Duševní zdraví v ohrožení: studenti učitelství se bojí!

Duševní zdraví v ohrožení: studenti učitelství se bojí!

Studenti učitelství na Heidelbergské univerzitě pedagogické (PHHD) jsou často konfrontováni s psychickými problémy, ale často o nich mluví tajně. Děje se tak ze strachu z ohrožení jejich státní služby. Nedávný průzkum zahrnující více než 500 spolužáků ukazuje alarmující výsledky. Tento průzkum je součástí rozsáhlého projektu semináře „Evaluační a intervenční výzkum“, který jménem rektorátu a zdravotnického managementu zorganizovalo 35 magisterských studentů BiWi „PHeel Good“. PH Heidelberg hlášeno.

Průzkum se nezabýval pouze psychickým stresem, ale také informovaností o nabídkách podpory studia. Profesor Dr. Christian Rietz, který magisterský program vede, zdůrazňuje, že studenti získají cenné dovednosti v projektovém řízení a nácviku metod. Výsledky ukazují, že pouze 17 % studentů vyhledává psychologickou pomoc, přičemž počet postižených je odhadován výrazně vyšší. Jedním z důvodů je obava o status státního zaměstnance: 80 % dotázaných uvedlo, že se obávají, že by jejich kariérní vyhlídky byly ohroženy, kdyby byl jejich stres odhalen.

Překážky pomoci

Neochota vyhledat psychologickou pomoc je komplexní. Kromě strachu z negativních dopadů na státní službu jsou častou bariérou také dlouhé čekací doby, organizační úsilí a stud. Mnoho studentů učitelství váhá, zda vyhledat odbornou pomoc, co s nálezy BLLV kryty. Upozorňuje na rostoucí tlak, kterému jsou mladí lidé (18–25 let) vystaveni, což má negativní dopad na jejich duševní zdraví.

Zpráva lékaře Barmera z roku 2018 ukazuje nárůst duševních onemocnění v této věkové skupině. Prof. Dr. Christoph Staub, generální ředitel společnosti Barmer, uvádí jako důvody časový a výkonnostní tlak a také finanční obavy. Je důležité, aby studentské svazy nabízely počáteční psychologické konzultace s cílem nabídnout nízkoprahovou pomoc. V kurzech přípravy učitelů však chybí široké povědomí o duševním zdraví.

Studenti v centru pozornosti

Údaje z průzkumů a studií ilustrují naléhavost řešení, jak se s psychickým stresem mezi studenty intenzivněji vypořádat. Podle metaanalýzy trpí mnoho studentů duševními poruchami, přičemž celoživotní prevalence sebevražedných myšlenek se pohybuje kolem 25 %. Toto číslo se výrazně liší od běžné populace a podtrhuje zranitelnost studentů, kteří často začínají studium s duševním onemocněním, jak vyplývá z výsledků Výzkum a výuka navrhnout.

Studie „best3“ z roku 2023 ukazuje, že 30 % studentů trpí postižením, které jim ztěžuje studium, a 65,2 % vyjadřuje psychické postižení. To zvyšuje potřebu vytvářet více nízkoprahových poradenských služeb a vzdělávacích iniciativ na univerzitách. Třetina studentů je ohrožena chudobou, což zvyšuje tlak.

Profesorka Dr. Karin Vach, rektorka PH Heidelberg, zdůrazňuje, že výsledky průzkumů by měly sloužit jako základ pro další rozvoj zdravotní nabídky univerzity. Shromážděné údaje o nevyužívání psychoterapie by navíc měly být projednány i na ministerstvu kultury, aby se na kritickou situaci upozornilo.

Celkově je zřejmé, že je zapotřebí komplexní strategie, která by adekvátně řešila psychickou zátěž studentů a nabídla jim potřebnou pomoc a podporu.