Vaimne tervis ohus: õpetajakoolituse tudengid kardavad!

Vaimne tervis ohus: õpetajakoolituse tudengid kardavad!

Heidelbergi haridusülikooli (PHHD) õpetajakoolituse üliõpilased seisavad sageli silmitsi psühholoogiliste väljakutsetega, kuid räägivad neist sageli salaja. Seda tehakse kartuses seada ohtu nende riigiteenistus. Hiljutine uuring, milles osales üle 500 kaasõpilase, näitab murettekitavaid tulemusi. Antud küsitlus on osa ulatuslikust seminari “Hindamine ja sekkumine” projektist, mille korraldasid 35 BiWi magistranti rektoraadi ja tervisejuhtimise “PHeel Good” tellimusel. PH Heidelberg teatatud.

Uuringus ei käsitletud mitte ainult psühholoogilist stressi, vaid ka teadlikkust õppetoetuste pakkumistest. Magistriõppekava juhtiv professor dr Christian Rietz rõhutab, et tudengid omandavad väärtuslikke oskusi projektijuhtimises ja meetodite koolituses. Tulemused näitavad, et psühholoogilist abi otsib vaid 17% õpilastest, samas kui kannatanute arv on hinnanguliselt oluliselt suurem. Selle üheks põhjuseks on mure riigiteenistuja staatuse pärast: 80% küsitletutest väitis, et nad kardavad, et nende pingete avalikustamine satuks ohtu nende karjääriväljavaated.

Takistused aidata

Vastumeelsus psühholoogilist abi otsida on keeruline. Lisaks avalikule teenistusele avaldatava negatiivse mõju kartusele on tavaliseks takistuseks ka pikad ooteajad, organisatsiooniline pingutus ja häbi. Paljud õpetajast õppurid kõhklevad, kas otsida professionaalset abi, kuidas siis järeldustega BLLV kaaned. See rõhutab noorte (18–25-aastaste) kasvavat survet, millel on negatiivne mõju nende vaimsele tervisele.

Barmeri arsti 2018. aasta aruanne näitab vaimuhaiguste sagenemist selles vanuserühmas. Barmeri tegevjuht prof dr Christoph Staub nimetab põhjustena aja- ja tulemussurvet ning rahalisi probleeme. Madala läve abi pakkumiseks on oluline, et üliõpilasliidud pakuksid esmaseid psühholoogilisi konsultatsioone. Õpetajate koolituskursustel puudub aga laialdane teadlikkus vaimsest tervisest.

Õpilased fookuses

Küsitluste ja uuringute andmed näitavad, kui kiiresti on vaja tegeleda üliõpilaskonna psühholoogilise stressiga intensiivsemalt toimetulekuga. Metaanalüüsi kohaselt kannatavad paljud õpilased psüühikahäirete all, kusjuures enesetapumõtete levimus elu jooksul on umbes 25%. See arv erineb oluliselt üldisest elanikkonnast ja rõhutab nende üliõpilaste haavatavust, kes alustavad õpinguid sageli vaimuhaigustega. Uurimine ja õpetamine soovitada.

2023. aasta uuring "best3" näitab, et 30% õpilastest kannatavad puude all, mis raskendavad nende õppimist ja 65,2% väljendavad psühholoogilisi häireid. See suurendab vajadust luua ülikoolides rohkem madala lävega nõustamisteenuseid ja haridusalgatusi. Kolmandikku õpilastest ähvardab vaesus, mis suurendab survet.

PH Heidelbergi rektor professor dr Karin Vach rõhutab, et uuringute tulemused peaksid olema aluseks ülikooli tervisepakkumise edasisel arendamisel. Lisaks tuleks psühhoteraapia mittekasutamise kohta kogutud andmeid arutada ka kultuuriministeeriumis, et juhtida tähelepanu kriitilisele olukorrale.

Üldiselt on selge, et õpilaste psühholoogilise stressi adekvaatseks käsitlemiseks ning neile vajaliku abi ja toetuse pakkumiseks on vaja terviklikku strateegiat.