Zdrowie psychiczne w niebezpieczeństwie: studenci pedagogiki boją się!

Zdrowie psychiczne w niebezpieczeństwie: studenci pedagogiki boją się!

Studenci przygotowujący się do zawodu nauczyciela na Uniwersytecie Pedagogicznym w Heidelbergu (PHHD) często stają przed wyzwaniami psychologicznymi, ale często rozmawiają o nich w tajemnicy. Dzieje się tak ze strachu przed zagrożeniem dla ich służby cywilnej. Niedawne badanie, w którym wzięło udział ponad 500 innych studentów, pokazuje alarmujące wyniki. Ankieta ta jest częścią szeroko zakrojonego projektu seminarium „Badania ewaluacyjne i interwencyjne”, które zostało zorganizowane przez 35 studentów studiów magisterskich BiWi na zlecenie Rektoratu i kierownictwa służby zdrowia „PHeel Good”. PH Heidelberg zgłoszone.

Badanie dotyczyło nie tylko stresu psychicznego, ale także świadomości ofert wsparcia w nauce. Profesor dr Christian Rietz, który prowadzi program magisterski, podkreśla, że ​​studenci zdobywają cenne umiejętności z zakresu zarządzania projektami i szkolenia metodycznego. Wyniki pokazują, że jedynie 17% uczniów szuka pomocy psychologicznej, choć szacuje się, że liczba osób dotkniętych tą chorobą jest znacznie większa. Jednym z powodów tego są obawy związane ze statusem urzędnika służby cywilnej: 80% ankietowanych stwierdziło, że obawia się, że ujawnienie ich stresu mogłoby zagrozić ich perspektywom zawodowym.

Przeszkody, które pomogą

Niechęć do szukania pomocy psychologicznej jest złożona. Oprócz strachu przed negatywnymi skutkami dla służby cywilnej, powszechnymi barierami są także długi czas oczekiwania, wysiłek organizacyjny i wstyd. Wiele osób przygotowujących się do zawodu nauczyciela waha się, czy zwrócić się o profesjonalną pomoc, po wynikach badań BLLV okładki. Zwraca uwagę na rosnącą presję, pod jaką znajdują się młodzi ludzie (18-25 lat), co negatywnie wpływa na ich zdrowie psychiczne.

Z raportu lekarza Barmer z 2018 roku wynika wzrost zachorowań na choroby psychiczne w tej grupie wiekowej. Prof. dr Christoph Staub, dyrektor generalny Barmer, jako powody podaje presję czasu i wydajności, a także problemy finansowe. Ważne jest, aby samorządy studenckie oferowały wstępne konsultacje psychologiczne, aby zapewnić niskoprogową pomoc. Jednak na szkoleniach dla nauczycieli brakuje powszechnej świadomości na temat zdrowia psychicznego.

Studenci w centrum uwagi

Dane z ankiet i badań wskazują na pilną potrzebę intensywniejszego poszukiwania sposobów radzenia sobie ze stresem psychicznym wśród uczniów. Według metaanalizy wielu uczniów cierpi na zaburzenia psychiczne, a częstość występowania myśli samobójczych w ciągu całego życia wynosi około 25%. Liczba ta znacznie różni się od populacji ogólnej i podkreśla bezbronność studentów, którzy często rozpoczynają studia z chorobami psychicznymi, jak wynika z badania Badania i dydaktyka sugerować.

Z badania „best3” z 2023 r. wynika, że ​​30% uczniów cierpi na zaburzenia utrudniające naukę, a 65,2% wyraża zaburzenia psychiczne. Zwiększa to potrzebę tworzenia większej liczby niskoprogowych usług doradczych i inicjatyw edukacyjnych na uczelniach. Jedna trzecia uczniów jest zagrożona ubóstwem, co zwiększa presję.

Profesor dr Karin Vach, rektor PH w Heidelbergu, podkreśla, że ​​wyniki ankiet powinny stanowić podstawę do dalszego rozwoju oferty zdrowotnej uczelni. Ponadto zebrane dane dotyczące niestosowania psychoterapii powinny zostać omówione także w Ministerstwie Kultury, aby zwrócić uwagę na krytyczną sytuację.

Ogólnie rzecz biorąc, jasne jest, że konieczna jest kompleksowa strategia, aby odpowiednio zaradzić stresowi psychicznemu uczniów i zapewnić im niezbędną pomoc i wsparcie.