Sănătatea mintală în pericol: elevii de la formarea profesorilor se tem!

Sănătatea mintală în pericol: elevii de la formarea profesorilor se tem!

Studenții care formează profesori de la Universitatea de Educație din Heidelberg (PHHD) se confruntă adesea cu provocări psihologice, dar adesea vorbesc despre ele în secret. Acest lucru se face din teama de a le pune în pericol serviciul public. Un sondaj recent care a implicat peste 500 de colegi de studenți arată rezultate alarmante. Acest sondaj face parte dintr-un proiect amplu al seminarului „Cercetare de evaluare și intervenție”, care a fost organizat de 35 de masteranzi BiWi în numele Rectoratului și managementului sănătății „PHeel Good”. PH Heidelberg raportat.

Sondajul nu s-a ocupat doar de stresul psihologic, ci și de conștientizarea ofertelor de sprijin pentru studii. Profesorul Dr. Christian Rietz, care conduce programul de master, subliniază că studenții învață abilități valoroase în managementul proiectelor și formarea metodei. Rezultatele arată că doar 17% dintre studenți caută ajutor psihologic, în timp ce numărul celor afectați este estimat a fi semnificativ mai mare. Un motiv pentru aceasta este îngrijorarea cu privire la statutul de funcționar public: 80% dintre cei chestionați au declarat că se tem că perspectivele lor de carieră ar fi puse în pericol dacă stresul lor ar fi dezvăluit.

Obstacole de ajutor

Reticența de a solicita ajutor psihologic este complexă. Pe lângă teama de efecte negative asupra funcției publice, timpii lungi de așteptare, efortul organizațional și rușinea sunt, de asemenea, bariere comune. Mulți studenți profesori ezită să caute ajutor profesionist, dar cu constatările BLLV acoperă. Evidențiază presiunea tot mai mare la care se află tinerii (18-25 de ani), ceea ce are un impact negativ asupra sănătății lor mintale.

Raportul medicului Barmer din 2018 arată o creștere a bolilor psihice la această grupă de vârstă. Prof. Dr. Christoph Staub, CEO Barmer, citează ca motive presiunile legate de timpul și performanța, precum și preocupările financiare. Este important ca consultațiile psihologice inițiale să fie oferite de către sindicatele studențești pentru a oferi ajutor de prag scăzut. Cu toate acestea, există o lipsă de conștientizare pe scară largă a sănătății mintale în cursurile de formare a profesorilor.

Elevii în atenție

Datele din sondaje și studii ilustrează urgența de a aborda mai intens modul de a face față stresului psihologic în rândul studenților. Potrivit unei meta-analize, mulți studenți suferă de tulburări mintale, prevalența pe tot parcursul vieții a gândurilor suicidare fiind de aproximativ 25%. Acest număr diferă semnificativ de populația generală și subliniază vulnerabilitatea studenților, care deseori își încep studiile cu boli psihice, deoarece rezultatele din Cercetare și predare sugerează.

Studiul „best3” din 2023 arată că 30% dintre studenți suferă de deficiențe care le îngreunează studiile și 65,2% își exprimă deficiențe psihologice. Acest lucru crește nevoia de a crea mai multe servicii de consiliere cu prag scăzut și inițiative educaționale în universități. O treime dintre elevi sunt expuși riscului de sărăcie, ceea ce crește presiunea.

Profesorul dr. Karin Vach, rectorul PH Heidelberg, subliniază că rezultatele sondajelor ar trebui să servească drept bază pentru dezvoltarea ulterioară a ofertelor de sănătate a universităților. În plus, datele culese privind neutilizarea psihoterapiei ar trebui discutate și în Ministerul Culturii pentru a atrage atenția asupra situației critice.

În general, este clar că este necesară o strategie cuprinzătoare pentru a aborda în mod adecvat stresul psihologic al elevilor și pentru a le oferi ajutorul și sprijinul necesar.