Duševné zdravie v ohrození: študenti učenia sa boja!

Duševné zdravie v ohrození: študenti učenia sa boja!

Študenti učiteľstva na Pedagogickej univerzite v Heidelbergu (PHHD) sú často konfrontovaní s psychickými problémami, no často o nich hovoria tajne. Deje sa tak zo strachu z ohrozenia ich štátnej služby. Nedávny prieskum, do ktorého sa zapojilo viac ako 500 spolužiakov, ukazuje alarmujúce výsledky. Tento prieskum je súčasťou rozsiahleho projektu seminára „Evaluation and Intervention Research“, ktorý v mene rektorátu a zdravotníckeho manažmentu zorganizovalo 35 študentov magisterského štúdia BiWi „PHeel Good“. PH Heidelberg nahlásené.

Prieskum sa nezaoberal len psychickým stresom, ale aj informovanosťou o ponukách podpory pri štúdiu. Profesor Dr. Christian Rietz, ktorý magisterský program vedie, zdôrazňuje, že študenti sa učia cenné zručnosti v riadení projektov a nácviku metód. Výsledky ukazujú, že len 17 % študentov vyhľadá psychologickú pomoc, pričom počet postihnutých je podľa odhadov výrazne vyšší. Jedným z dôvodov sú obavy o štatút štátneho zamestnanca: 80 % opýtaných uviedlo, že sa obávajú, že by boli ohrozené ich kariérne vyhliadky, ak by boli ich stresy zverejnené.

Prekážky na pomoc

Neochota vyhľadať psychologickú pomoc je komplexná. Okrem strachu z negatívnych dopadov na štátnu službu sú častou bariérou aj dlhé čakacie doby, organizačné úsilie a hanba. Mnohí študenti učiteľstva váhajú, či vyhľadať odbornú pomoc, čo so zisteniami BLLV kryty. Zdôrazňuje rastúci tlak, ktorému sú mladí ľudia (18 – 25 rokov) vystavení, čo má negatívny vplyv na ich duševné zdravie.

Správa lekára Barmera z roku 2018 ukazuje nárast duševných chorôb v tejto vekovej skupine. Prof. Dr. Christoph Staub, generálny riaditeľ spoločnosti Barmer, uvádza ako dôvody časový a výkonnostný tlak, ako aj finančné obavy. Je dôležité, aby študentské zväzy ponúkali počiatočné psychologické konzultácie s cieľom ponúknuť nízkoprahovú pomoc. V kurzoch odbornej prípravy učiteľov však chýba široké povedomie o duševnom zdraví.

Študenti v centre pozornosti

Údaje z prieskumov a štúdií ilustrujú potrebu intenzívnejšieho riešenia psychického stresu medzi študentmi. Podľa metaanalýzy mnohí študenti trpia duševnými poruchami, pričom celoživotná prevalencia samovražedných myšlienok je okolo 25 %. Toto číslo sa výrazne líši od bežnej populácie a podčiarkuje zraniteľnosť študentov, ktorí často začínajú štúdium s duševnými chorobami, ako vyplýva z výsledkov tzv. Výskum a výučba navrhnúť.

Štúdia „best3“ z roku 2023 ukazuje, že 30 % študentov trpí poruchami, ktoré im sťažujú štúdium, a 65,2 % vyjadruje psychické poruchy. To zvyšuje potrebu vytvárať viac nízkoprahových poradenských služieb a vzdelávacích iniciatív na univerzitách. Tretina študentov je ohrozená chudobou, čo zvyšuje tlak.

Profesorka Dr. Karin Vach, rektorka PH Heidelberg, zdôrazňuje, že výsledky prieskumov by mali slúžiť ako základ pre ďalší rozvoj zdravotníckej ponuky univerzity. Okrem toho by sa mali zozbierané údaje o nevyužívaní psychoterapie prerokovať aj na ministerstve kultúry, aby sa upozornilo na kritickú situáciu.

Celkovo je zrejmé, že na adekvátne riešenie psychického stresu študentov a na poskytnutie potrebnej pomoci a podpory je potrebná komplexná stratégia.