Revolūcija matemātikas mācībā: paplašinātā realitāte iekaro skolas!

Revolūcija matemātikas mācībā: paplašinātā realitāte iekaro skolas!

Pasaulē, kurā digitālās tehnoloģijas arvien vairāk iekļūst izglītības sektorā, jaunais projekts parameter nosaka inovatīvus standartus matemātikas izglītībā. Tas oficiāli sāksies 2025. gada septembrī, un to finansēs ES Erasmus+ programma ar trīs gadu ilgumu. Projekta galvenais mērķis ir padarīt matemātiskos objektus taustāmus, izmantojot paplašināto realitāti (AR) un tādējādi jo īpaši veicināt skolēnu telpisko uztveri. Par to ziņo Karlsrūes izglītības universitāte.

Galvenā uzmanība tiek pievērsta lietotnei malAR (matemātikas mācīšanās ar paplašināto realitāti), kas nodrošina ģeometrisku objektu trīsdimensiju vizualizāciju reālajā vidē. Tiešraides kameras skats ļauj skolēniem aplūkot šos objektus no dažādām perspektīvām un izpētīt tos interaktīvi. Turklāt lietotne tiek izstrādāta starptautiskā kontekstā, piedaloties projekta partneriem no Vācijas, Itālijas, Izraēlas un Čehijas. Partneru vidū ir Štutgartes Mediju universitāte, Ennas Kores universitāte, Negevas Ben-Guriona universitāte un Prāgas Kārļa universitāte, kā arī Spānijas matemātikas skolotāju asociāciju (FESPM) jumta organizācija.

Izveidojiet novatorisku mācību vidi

Lietotnes mērķis ir padziļināt izpratni par sarežģītiem matemātikas jēdzieniem. Jo īpaši studentiem ar vāju telpisko uztveri vajadzētu gūt labumu no paplašinātās realitātes izmantošanas, iegūstot reālistiskāku pieredzi un labāku izpratni par trīsdimensiju formām. Lietotne jau ir pieejama kā izmēģinājuma versija iOS App Store, kas ir pirmais solis ceļā uz integrāciju ikdienas skolas dzīvē.

Plānotā lietotnes paplašināšana palielinās pieejamību un optimizēs lietošanu regulārajās nodarbībās. Tas cita starpā ietver atbalsta mācību materiālu izstrādi, digitālās klases funkcijas skolotāju un skolēnu mijiedarbībai, kā arī datubāzi ar didaktiski strukturētiem paplašinātās realitātes uzdevumiem. Šīs izstrādes ir paredzētas, lai atbalstītu skolotājus, jo īpaši, meklējot novatoriskus veidus, kā iesaistīt savus skolēnus un atvieglot stundu sagatavošanu.

Pārbaude un vērtēšana skolās

MalAR lietotne tiek testēta trīs projektā iesaistītajās skolās, lai novērtētu tās efektivitāti un ieguvumus izglītojamajiem. Tas notiek zinātniskās pieejas ietvaros, kas ir integrēta projekta partneru kursos. Jūnijs Prof. Dr. Xenia-Rosemarie Reit, matemātikas un matemātikas izglītības jaunākā profesore Karlsrūes Izglītības universitātē, uzņemas zinātnisku atbildību par projektu. Universitātes preses pārstāve Regīna Telena ir pieejama, lai sniegtu papildu informāciju.

Iniciatīva parAmeter ne tikai rada apvērsumu matemātikas izglītībā, bet arī parāda, kā paplašinātā realitāte un līdzīgas tehnoloģijas izglītības sistēmā var būtiski bagātināt mācību vidi. Skaļi school-education.ec.europa.eu Šādas mācību metodes rada ieskaujošu pieredzi, kas savieno digitālo un fizisko pasauli un veicina dziļāku izpratni par sarežģītām tēmām. Mākslīgā intelekta loma izglītībā netiek ignorēta, jo tas varētu atbalstīt skolotājus administratīvo uzdevumu veikšanā, atstājot vairāk laika mācīšanai un mentoringam.