数学教学革命：增强现实正在征服学校！

数学教学革命：增强现实正在征服学校！

在数字技术日益渗透到教育领域的世界中，新的参数项目为数学教育设定了创新标准。将于2025年9月正式启动，由欧盟Erasmus+计划资助，为期三年。该项目的主要目标是通过增强现实（AR）使数学对象变得有形，从而特别促进学生的空间感知。这是由 卡尔斯鲁厄教育大学 。

重点是应用程序 malAR（增强现实数学学习），它可以实现真实环境中几何对象的三维可视化。实时摄像头视图允许学生从不同的角度查看这些物体并以交互方式探索它们。此外，该应用程序正在国际背景下与来自德国、意大利、以色列和捷克共和国的项目合作伙伴一起开发。合作伙伴包括斯图加特传媒大学、恩纳科雷大学、内盖夫本古里安大学和布拉格查尔斯大学，以及西班牙数学教师协会（FESPM）的伞式组织。

创造创新的学习环境

该应用程序旨在加深对复杂数学概念的理解。空间感知能力较弱的学生尤其应该从增强现实的使用中受益，获得更真实的体验并更好地理解三维形状。该应用程序已在 iOS App Store 中作为试点版本提供，这代表着融入日常学校生活的第一步。

该应用程序的计划扩展将增加可​​访问性并优化常规课程的使用。其中包括开发支持性学习材料、用于教师和学生之间互动的数字教室功能，以及具有教学结构的增强现实任务的数据库。这些发展旨在为教师提供支持，特别是通过寻找创新的方式来吸引学生并让备课变得更加容易。

学校测试和评估

malAR 应用程序正在参与该项目的三所学校进行测试，以评估其有效性和对学习者的好处。这是在纳入项目合作伙伴课程的科学方法框架内进行的。卡尔斯鲁厄教育大学数学和数学教育初级教授 Xenia-Rosemarie Reit 教授博士承担了该项目的科学责任。该大学新闻发言人雷吉娜·塞伦（Regina Thelen）可以提供更多信息。

参数计划不仅彻底改变了数学教育，还展示了教育系统中的增强现实和类似技术如何显着丰富学习环境。大声 学校教育.ec.europa.eu 这种学习方法创造了连接数字世界和物理世界的沉浸式体验，并促进对复杂主题的更深入理解。人工智能在教育中的作用不容忽视，因为它可以支持教师执行行政任务，留出更多时间进行教学和指导。