Robot Navel: Fremtidens empatiske hjælper i klasseværelset!

Robot Navel: Fremtidens empatiske hjælper i klasseværelset!

Sociale robotter bliver stadig vigtigere i pleje og uddannelse. Et bemærkelsesværdigt eksempel er den humanoide robot Navel, der med sin empatiske kommunikation og menneskelignende fremtoning bruges til at yde støtte på pleje- og alderdomshjem. Navlen måler 75 cm, har googly øjne og bærer en strikhue. Professor Dr. Dr. Herbert Stettberger fra Heidelberg University of Education har dedikeret et forskningssemester til Navel og forsker i empatiens rolle i interpersonel kommunikation og i interreligiøs dialog. Stettberger understreger vigtigheden af ​​empati i konfliktløsning og undersøger samtidig, om kunstig intelligens som Navel også kan være brugbar i skolesammenhæng.

I et studie med professor Dr. Klaus Bengler fra det tekniske universitet i München forsker i, hvordan studerende interagerer med Navel. Gymnasieelever havde ti minutters samtaler om emner som kunstskøjteløb, religion og kærlighed. Resultaterne var konsekvent positive; Eleverne oplevede Navel som venlige og mere menneskelige sammenlignet med andre teknologiske værktøjer. De satte pris på robottens anerkendende kommunikation, men kunne ikke forestille sig et tæt tillidsforhold til AI. Stettberger ser Navel som en mulighed for at hjælpe eleverne med at ændre deres perspektiver og reducere konflikter, men er også bekymret over en mulig afhængighed af maskiner.

Forskning i sociale robotter

Forskning i sociale robotter er et dynamisk felt. Forskningsprojektet NIKA, finansieret af Forbundsministeriet for Uddannelse og Forskning, har i over tre år undersøgt, hvordan sociale robotter kan bruges i ældreplejen. Formålet med projektet er at identificere muligheder og krav til brugen af ​​sådanne teknologier. Sociale robotter som Navel er udstyret med kunstig intelligens og sensorer og muliggør interaktion i realtid med deres brugere. Disse robotter kan forstå spørgsmål, give svar og gennemføre enkle dialoger.

De mulige anvendelser af sociale robotter er forskelligartede: de yder støtte i spil, hjælper med internetbrug eller advarer i en nødsituation. For at fremme positive interaktioner undersøgte projektet også, hvilken type robot der bedst modtages af ældre mennesker. Humanoide robotter blev foretrukket, fordi de kan opnå mere følelsesmæssigt udtryk og have en mere positiv indflydelse på brugernes velbefindende. Udover robotten Navel anvendes også den humanoide model “Pepper”, som også har vist sig at være velegnet til at forebygge ensomhed og træne hukommelse.

Udfordringer og etiske spørgsmål

Udviklingen af ​​sociale robotter rejser imidlertid adskillige etiske spørgsmål. Det er vigtigt at erkende grænserne for deres evner, da de ikke kan erstatte menneskelig opmærksomhed. Dette behandles også i aktuel forskning, der beskæftiger sig med etikkens udfordringer, når man har med robotter at gøre. Det er ubestridt, at sociale robotter kan hjælpe med at lette byrden for omsorgspersoner, men deres langsigtede indvirkning på menneskelig adfærd og interpersonelle relationer er stadig uklar og bør undersøges i detaljer i langtidsstudier.

Sammenfattende viser forskning i Navel og andre sociale robotter potentialet i disse teknologier, både i pleje- og uddannelsessektoren. Ikke desto mindre skal etiske, sociale og tekniske udfordringer tages op for at sikre, at brugen af ​​robotter udformes i alle involveredes interesse. Stettbergers og andre forskeres undersøgelser peger på behovet for at fortsætte dialogen om brugen af ​​kunstig intelligens og robotteknologi i samfundet.

For mere information om Navel og dets igangværende forskningsprojekter, besøg venligst PH Heidelberg, Alderdomshjemsmagasin og DRZE.