Robot Navel: Tulevaisuuden empaattinen apulainen luokkahuoneessa!

Robot Navel: Tulevaisuuden empaattinen apulainen luokkahuoneessa!

Sosiaaliset robotit ovat yhä tärkeämpiä hoidossa ja koulutuksessa. Merkittävä esimerkki on humanoidirobotti Navel, jota empaattisen kommunikoinnin ja ihmismäisen ulkonäön ansiosta käytetään tukena hoito- ja vanhainkodeissa. Napa on 75 cm pitkä, hänellä on pähkäilevät silmät ja hänellä on päällään neulottu hattu. Professori Dr. Herbert Stettberger Heidelbergin kasvatustieteellisestä yliopistosta on omistettu Navelille tutkimuslukukauden ja tutkii empatian roolia ihmisten välisessä kommunikaatiossa ja uskontojenvälisessä vuoropuhelussa. Stettberger korostaa empatian merkitystä konfliktien ratkaisussa ja samalla pohtii, voiko Navelin kaltaisesta tekoälystä olla hyötyä myös koulun kontekstissa.

Professori Klaus Bengler Münchenin teknisestä yliopistosta tutkii tutkimuksessaan, kuinka opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa Navelin kanssa. Lukiolaiset keskustelivat kymmenen minuutin ajan muun muassa taitoluistelusta, uskonnosta ja rakkaudesta. Tulokset olivat jatkuvasti myönteisiä; Opiskelijat kokivat Navelin ystävällisemmäksi ja inhimillisemmäksi muihin teknologisiin työkaluihin verrattuna. He arvostivat robotin arvostavaa viestintää, mutta eivät voineet kuvitella läheistä luottamussuhdetta tekoälyyn. Stettberger näkee Navelin mahdollisuutena auttaa opiskelijoita muuttamaan näkökulmiaan ja vähentämään konflikteja, mutta on myös huolissaan mahdollisesta riippuvuudesta koneista.

Tutkimus sosiaalisista roboteista

Sosiaalisten robottien tutkimus on dynaaminen ala. Liittovaltion opetus- ja tutkimusministeriön rahoittama tutkimusprojekti NIKA on tutkinut sosiaalisten robottien käyttöä vanhustenhoidossa yli kolmen vuoden ajan. Hankkeen tavoitteena on tunnistaa mahdollisuuksia ja vaatimuksia tällaisten teknologioiden käytölle. Sosiaaliset robotit, kuten Navel, on varustettu tekoälyllä ja sensoreilla ja mahdollistavat reaaliaikaisen vuorovaikutuksen käyttäjiensä kanssa. Nämä robotit voivat ymmärtää kysymyksiä, antaa vastauksia ja käydä yksinkertaisia ​​dialogeja.

Sosiaalisten robottien käyttömahdollisuudet ovat monipuoliset: ne tarjoavat tukea peleissä, apua netin käytössä tai hälyttävät hätätilanteessa. Positiivisen vuorovaikutuksen edistämiseksi hankkeessa selvitettiin myös, minkä tyyppisiä robotteja vanhukset ottavat parhaiten vastaan. Humanoidirobotit suosittiin, koska niillä voidaan saavuttaa enemmän tunneilmaisua ja niillä on positiivisempi vaikutus käyttäjien hyvinvointiin. Robotti Navelin lisäksi käytössä on myös humanoidimalli ”Pepper”, joka on osoittautunut sopivaksi myös yksinäisyyden ehkäisyyn ja muistin harjoittamiseen.

Haasteita ja eettisiä kysymyksiä

Sosiaalisten robottien kehitys herättää kuitenkin lukuisia eettisiä kysymyksiä. On tärkeää tunnistaa heidän kykyjensä rajat, sillä ne eivät voi korvata ihmisen huomiota. Tätä käsitellään myös nykyisessä tutkimuksessa, joka käsittelee etiikan haasteita robottien käsittelyssä. On kiistatonta, että sosiaaliset robotit voivat auttaa keventämään omaishoitajien taakkaa, mutta niiden pitkän aikavälin vaikutus ihmisten käyttäytymiseen ja ihmissuhteisiin on edelleen epäselvä ja niitä tulisi tarkastella yksityiskohtaisesti pitkän aikavälin tutkimuksissa.

Yhteenvetona voidaan todeta, että Navelin ja muiden sosiaalisten robottien tutkimus osoittaa näiden teknologioiden potentiaalin sekä hoito- että koulutussektorilla. Eettisiin, sosiaalisiin ja teknisiin haasteisiin on kuitenkin puututtava, jotta robottien käyttö suunnitellaan kaikkien asianosaisten etujen mukaisesti. Stettbergerin ja muiden tutkijoiden tutkimukset osoittavat, että vuoropuhelua tekoälyn ja robotiikan käytöstä yhteiskunnassa on jatkettava.

Lisätietoja Navelista ja sen käynnissä olevista tutkimusprojekteista on osoitteessa PH Heidelberg, Vanhainkodin lehti ja DRZE.