Robot Navel: Fremtidens empatiske hjelper i klasserommet!

Robot Navel: Fremtidens empatiske hjelper i klasserommet!

Sosiale roboter blir stadig viktigere i omsorg og utdanning. Et bemerkelsesverdig eksempel er den humanoide roboten Navel, som med sin empatiske kommunikasjon og menneskelignende utseende brukes til å gi støtte i syke- og aldershjem. Navlen måler 75 cm, har googly øyne og har på seg en strikkelue. Professor Dr. Dr. Herbert Stettberger fra Heidelberg University of Education har viet et forskningssemester til Navel og forsker på empatiens rolle i mellommenneskelig kommunikasjon og i interreligiøs dialog. Stettberger understreker betydningen av empati i konfliktløsning og undersøker samtidig om kunstig intelligens som Navel også kan være nyttig i skolesammenheng.

I en studie med professor Dr. Klaus Bengler fra det tekniske universitetet i München forsker på hvordan studenter samhandler med Navel. Videregående elever hadde ti minutters samtaler om temaer som kunstløp, religion og kjærlighet. Resultatene var gjennomgående positive; Elevene opplevde Navel som vennlig og mer menneskelig sammenlignet med andre teknologiske verktøy. De satte pris på robotens anerkjennende kommunikasjon, men kunne ikke forestille seg et nært tillitsforhold til AI. Stettberger ser på Navel som en mulighet til å hjelpe elever med å endre perspektiver og redusere konflikter, men er også bekymret for en mulig avhengighet av maskiner.

Forskning på sosiale roboter

Forskning på sosiale roboter er et dynamisk felt. Forskningsprosjektet NIKA, finansiert av det føderale utdannings- og forskningsdepartementet, har undersøkt hvordan sosiale roboter kan brukes i eldreomsorgen i over tre år. Målet med prosjektet er å identifisere muligheter og krav til bruk av slike teknologier. Sosiale roboter som Navel er utstyrt med kunstig intelligens og sensorer og muliggjør sanntidsinteraksjon med brukerne. Disse robotene kan forstå spørsmål, gi svar og gjennomføre enkle dialoger.

Den mulige bruken av sosiale roboter er mangfoldig: de gir støtte i spill, hjelper til med internettbruk eller varsler i en nødssituasjon. For å fremme positive interaksjoner har prosjektet også undersøkt hvilken type robot som blir best mottatt av eldre. Humanoide roboter ble foretrukket fordi de kan oppnå mer følelsesmessig uttrykk og ha en mer positiv innvirkning på brukernes velvære. I tillegg til roboten Navel, brukes også den humanoide modellen «Pepper», som også har vist seg å være egnet for å forebygge ensomhet og trene minne.

Utfordringer og etiske spørsmål

Utviklingen av sosiale roboter reiser imidlertid mange etiske spørsmål. Det er viktig å gjenkjenne grensene for deres evner, siden de ikke kan erstatte menneskelig oppmerksomhet. Dette tas også opp i aktuell forskning som omhandler etikks utfordringer når man arbeider med roboter. Det er ubestridt at sosiale roboter kan bidra til å lette byrden på omsorgspersoner, men deres langsiktige innvirkning på menneskelig atferd og mellommenneskelige relasjoner er fortsatt uklar og bør undersøkes i detalj i langsiktige studier.

Oppsummert viser forskning på Navel og andre sosiale roboter potensialet til disse teknologiene, både i omsorgs- og utdanningssektoren. Likevel må etiske, sosiale og tekniske utfordringer ivaretas for å sikre at bruken av roboter utformes med hensyn til alle involverte. Studiene til Stettberger og andre forskere peker på behovet for å fortsette dialogen om bruk av AI og robotikk i samfunnet.

For mer informasjon om Navel og dets pågående forskningsprosjekter, vennligst besøk PH Heidelberg, Aldershjemsmagasin og DRZE.