Развитието на училището на фокус: Учените обменят идеи за насърчаване на таланта

Развитието на училището на фокус: Учените обменят идеи за насърчаване на таланта

На 27 май 2025 г. в Университета за образование в Карлсруе се проведе важна мрежова среща за насърчаване на таланти. Събитието събра около 50 участници, включително училищно ръководство, учители и представители от Бавария и Баден-Вюртемберг. Целта на тази среща беше да се насърчи развитието на училището, което насърчава талантите във всички области. Под мотото „Свързване на опит и знания. Съвместно оформяне на развитието на таланти чрез трансфер по начин, основан на доказателства“, експертите се събраха, за да докладват своя опит и да получат нови перспективи.

По време на срещата участниците имаха възможност да обменят идеи относно стратегии за трансфер и основано на доказателства развитие на училищата. Проф. д-р Габриеле Вайганд, ръководител на изследователската мрежа LemaS, откри събитието и постави рамката на дискусиите. Във вдъхновяваща основна бележка, проф. д-р Нилс Андерег на тема „Лидерство на учители и управление на училище в общността“. Важен аспект от неговото изказване беше обсъждането на заблуди и решения в развитието на училището.

Ключови прозрения и семинари

Централна тема, която беше разгледана в този контекст, е използването на талантите на възрастните в училищната система. Тези аспекти бяха подчертани като решаващи за една устойчива училищна култура. След приноса се проведоха семинари, които се занимаваха със съвместно училищно ръководство и работа по трансфер. Бяха обсъдени и примери за „добри практики“ от училища и мрежи, които затвърдиха положителните аспекти на предишния опит.

Проф. д-р Габриеле Вайганд даде положително заключение и подчерта важността на засилването на трансфера на знания между науката и практиката. Прехвърлянето трябва да се разбира като процес на промяна, който трябва да бъде проектиран съвместно, който се поддържа като част от инициативата „Ефективността създава прецедент“. Тази инициатива има за цел да разпознае и подкрепи пълния потенциал на всички учащи и в момента е във втората си фаза от 2023 до 2027 г.

Значение на инициативата „Изпълнението създава прецедент“.

Втората фаза на LemaS се фокусира върху задълбочаване на резултатите от първата фаза върху развитието на училището и преподаването и предаването на този опит на нови училища. Училищата и ръководството на училището в първата фаза, както и обучен персонал за поддръжка на мрежата ще действат като мултипликатори и ще допринесат със своите знания. Предвижда се от това финансиране да се възползват всички студенти, независимо от произход, пол и социално положение.

Необходимостта от финансиране се подкрепя както от федералното, така и от правителствата на щатите, които инвестират общо 15 милиона евро годишно за финансиране на обучение и съвети. Научната подкрепа при разработването и прилагането на конкретни мерки за подкрепа е друг аспект на инициативата, която се подкрепя и от Държавния център за компетентност за индивидуална подкрепа и областните управи.

В този контекст е важно също така да се разгледа допълнително въпросът за равнопоставеността в образованието, развитието на представянето и насърчаването на талантите, както се обсъжда в различни публикации за изследване на таланти. Един пример е работата „Насърчаване на таланта, развитие на постиженията, равенство в образованието – за всички! Приноси от изследване на таланта“, която разглежда различни уместни аспекти и е публикувана от Waxmann Verlag през 2020 г. Справедливостта в образованието трябва да се разглежда като централно предизвикателство в германската образователна система, за да се предостави на всички деца целенасочена подкрепа и индивидуална подкрепа.