Razvoj škole u fokusu: Znanstvenici razmjenjuju ideje o promicanju talenta

Razvoj škole u fokusu: Znanstvenici razmjenjuju ideje o promicanju talenta

Dana 27. svibnja 2025. na Sveučilištu za obrazovanje u Karlsruheu održan je važan mrežni sastanak za promicanje talenta. Događaj je okupio oko 50 sudionika, uključujući upravu škole, nastavnike i predstavnike iz Bavarske i Baden-Württemberga. Cilj ovog sastanka bio je promicanje razvoja škola koje promiču talente u svim područjima. Pod motom "Povezivanje iskustava i znanja. Zajedničko oblikovanje razvoja talenta kroz transfer na način utemeljen na dokazima" stručnjaci su se okupili kako bi izvijestili o svojim iskustvima i stekli nove perspektive.

Tijekom sastanka sudionici su mogli razmijeniti ideje o strategijama prijelaza i razvoju škola utemeljenom na dokazima. Prof. dr. Gabriele Weigand, voditeljica istraživačke mreže LemaS, otvorila je događaj i postavila okvir za rasprave. U inspirativnom uvodnom izlaganju, prof. dr. Niels Anderegg o “Vodstvu nastavnika i upravljanju školom u zajednici”. Važan aspekt njegova govora bila je rasprava o zabludama i rješenjima u razvoju škole.

Ključni uvidi i radionice

Središnja tema koja je obrađena u ovom kontekstu je korištenje talenata odraslih u školskom sustavu. Ovi su aspekti istaknuti kao ključni za održivu školsku kulturu. Nakon inputa, održane su radionice koje su se bavile suradničkim školskim vodstvom i transferom. Razgovaralo se io primjerima „dobre prakse“ iz škola i mreža, koji su osnažili pozitivne aspekte prethodnih iskustava.

Prof. dr. Gabriele Weigand dala je pozitivan zaključak i istaknula važnost jačanja prijenosa znanja između znanosti i prakse. Prijenos treba shvatiti kao proces promjene koji treba zajednički osmisliti, a koji je podržan kao dio inicijative „Uspješnost predstavlja presedan”. Ova inicijativa ima za cilj prepoznati i podržati puni potencijal svih učenika i trenutno je u drugoj fazi od 2023. do 2027. godine.

Značaj inicijative „Performansa stvara presedan“.

Druga faza LemaS-a usmjerena je na produbljivanje rezultata prve faze o razvoju škole i poučavanja te prenošenje tih iskustava novim školama. Škole i uprava škola u prvoj fazi, kao i obučeno osoblje za podršku mreži, djelovat će kao multiplikatori i doprinijeti svojim znanjem. Planirano je da svi studenti, bez obzira na podrijetlo, spol i društveni status, imaju koristi od ovog financiranja.

Potrebu za financiranjem podržavaju i savezna i pokrajinska vlada, koje godišnje ulažu ukupno 15 milijuna eura za financiranje obuke i savjetovanja. Znanstvena potpora u razvoju i provedbi specifičnih mjera potpore još je jedan aspekt inicijative koju podupiru i Državni centar za pojedinačnu potporu te vlade okruga.

U tom kontekstu također je važno dodatno se pozabaviti pitanjem jednakosti u obrazovanju, razvoja uspješnosti i promocije talenata, kao što se raspravlja u raznim publikacijama o istraživanju talenata. Jedan primjer je rad "Promocija talenta, razvoj uspješnosti, obrazovna jednakost - za sve! Doprinosi istraživanja talenta", koji se bavi različitim relevantnim aspektima, a objavio ga je Waxmann Verlag 2020. Obrazovna pravednost mora se promatrati kao središnji izazov u njemačkom obrazovnom sustavu kako bi se svoj djeci pružila ciljana podrška i individualna podrška.