学校发展聚焦：科学家交流人才培养思路

学校发展聚焦：科学家交流人才培养思路

2025年5月27日，一场重要的人才推广网络会议在卡尔斯鲁厄教育大学举行。此次活动共有约 50 名参与者参加，其中包括来自巴伐利亚州和巴登符腾堡州的学校管理层、教师和代表。此次会议的目的是促进学校发展，全面提升人才。在“连接经验和知识。以循证方式通过转移共同塑造人才发展”的座右铭下，专家们齐聚一堂，报告他们的经验并获得新的观点。

会议期间，与会者就转学策略和循证学校发展交换了意见。 LemaS 研究网络负责人 Gabriele Weigand 教授、博士宣布活动开幕并制定了讨论框架。 Niels Anderegg 教授博士发表了关于“教师领导力和社区学校管理”的鼓舞人心的主题演讲。他演讲的一个重要内容就是对学校发展中的误区和解决方案进行了讨论。

关键见解和研讨会

在这种情况下讨论的一个中心主题是在学校系统中利用成人的才能。这些方面被强调对于可持续的学校文化至关重要。投入之后，举办了研讨会，讨论学校的协作领导和转移工作。还讨论了来自学校和网络的“良好实践”实例，这些实例强化了以往经验的积极方面。

Gabriele Weigand教授博士给出了积极的结论，并强调了加强科学与实践之间知识转移的重要性。此次转让应被理解为共同设计的变革流程，并作为“绩效开创先例”倡议的一部分得到支持。该举措旨在认识和支持所有学习者的全部潜力，目前正处于 2023 年至 2027 年的第二阶段。

“业绩开创先例”倡议的意义

LemaS第二阶段的重点是深化第一阶段学校和教学发展的成果，并将这些经验传递给新学校。第一阶段的学校和学校管理层以及经过培训的网络支持人员将充当乘数，贡献他们的知识。计划所有学生，无论出身、性别和社会地位如何，都将从这笔资金中受益。

联邦政府和州政府都支持资金需求，每年总共投资 1500 万欧元用于资助培训和咨询。该倡议的另一个方面是制定和实施具体支持措施的科学支持，这也得到了国家个人支持能力中心和各区政府的支持。

在此背景下，进一步解决教育公平、绩效发展和人才晋升问题也很重要，正如各种人才研究出版物所讨论的那样。一个例子是瓦克斯曼出版社于 2020 年出版的《促进人才、绩效发展、教育平等 - 为每个人！人才研究的贡献》一书，该书涉及各个相关方面。教育公平必须被视为德国教育体系的核心挑战，以便为所有儿童提供有针对性的支持和个人支持。