Suche
Mein Konto
Mokyklos pralaimėtojai Liudvigshafene: vaikai jau kovoja pradinėje mokykloje!
Profesorius dr. Havva Engin ARD dokumentiniame filme nagrinėja ankstyvojo vaikų ugdymo iššūkius Vokietijoje.
Mokyklos pralaimėtojai Liudvigshafene: vaikai jau kovoja pradinėje mokykloje!
ARD dokumentiniame filme „Mokyklos nevykėliai – jau palikti pradinėje mokykloje? kreipiasi profesorius dr. Havva Engin iš Heidelbergo edukologijos universiteto aprašo nerimą keliančią ankstyvojo ugdymo padėtį Vokietijoje. Jūsų nuoroda į dramatišką situaciją apibūdina tai, kad Liudvigshafeno Gräfenau pradinėje mokykloje trečdalis pirmokų turi kartoti pirmą klasę. Šie faktai atspindi iššūkius, kurie per pastaruosius dešimtmečius išaugo Vokietijos pradinėse mokyklose.
Enginas pabrėžia, kad mokyklos klasės tampa vis įvairesnės. Vis daugiau vaikų pradeda lankyti mokyklą neturėdami reikiamų vokiečių kalbos žinių, o jiems kyla vis daugiau dėmesio susikaupimo ir elgesio problemų. Šios išvados pagrįstos visos šalies mokytojų apklausos rezultatais, kurie pabrėžia esminių ankstyvojo ugdymo reformų poreikį.
Reikia pokyčių
Engin ragina imtis visapusiškų ir tvarių pokyčių, kad būtų pagerintas ankstyvasis ugdymas. Ji pabrėžia, kad vaikai turi būti gerai pasiruošę emociškai, pažintiškai, motoriškai ir kalbiškai, kad jiems sektųsi mokykloje. Norint patenkinti šį poreikį, būtinos investicijos į ikimokyklinį ugdymą. Tai apima programas, diagnostikos instrumentus ir specialistų kvalifikaciją.
Ypač svarbios programos, tokios kaip „StartChances BW“ ir „SprachFit“, skirtos pradėti ankstyvojo ugdymo paradigmos pokytį. Nuo 2025/26 mokslo metų „SprachFit“ fiksuos visų 4,5 metų amžiaus vaikų kalbos lygį Badene-Viurtemberge ir siūlys atitinkamą kalbos palaikymą.
Tarptautinės perspektyvos
Rekomendacijose – gerinti švietimo specialistų darbo sąlygas ir didinti valstybės išlaidas ikimokykliniam ugdymui. Be to, į ankstyvąjį ugdymą turėtų būti įtrauktos tokios temos kaip taikos švietimas ir darnaus vystymosi ugdymas. Vokietijos UNESCO komisijos generalinis sekretorius dr. Roman Luckscheiter konferencijos metu pristatė dabartinius iššūkius ir pokyčius Vokietijoje.
Profesorius Enginas, vadovaujantis Heidelbergo migracijos tyrimų ir transkultūrinės pedagogikos centrui, yra ekspertų grupės, teikiančios mokslinę paramą finansavimo koncepcijai, dalis. Jos atsidavimas ir moksliniai tyrimai, susiję su kalbų ir kultūrų įvairove bei įtraukimu į Vokietijos švietimo institucijas, yra labai svarbūs būsimai ankstyvojo vaikų ugdymo krypčiai Vokietijoje.
Dabar iššūkis yra veiksmingai įgyvendinti minėtus pasiūlymus ir programas, siekiant sumažinti nepalankią išsilavinimą ir užtikrinti geresnę visų vaikų pradžią.