SoFi Project: Finansiel uddannelse for alle – et skridt mod lige muligheder!

SoFi Project: Finansiel uddannelse for alle – et skridt mod lige muligheder!

Kick-off for projektet "SoFi – Socialt inkluderende finansiel uddannelse" fandt sted den 20. februar 2025 på PH Schwäbisch Gmünd. Denne fra Forbundsministeriet for uddannelse og forskning (BMBF)-finansieret projekt har til formål at forbedre økonomisk uddannelse, især for udsatte grupper. Udvikling, afprøvning og evaluering af undervisnings-læringsordninger for finansiel uddannelse er i fokus, da behovet for solid finansiel uddannelse i stigende grad anerkendes i samfundet.

Projektet fokuserer på flere økonomiske indholdsområder, herunder "Penge & Kredit", "Forsikring & Hensættelser", "Aktiver & Distribution" og "Økonomisk og finansiel politik". Der lægges særlig vægt på udsatte gruppers livssituation. Målet er ikke kun at hjælpe med at overvinde økonomiske udfordringer, men også at fremme social deltagelse. Undervisningsindhold har til formål at udvide forståelsen af ​​selvangivelser og de forskellige skattepolitikker for at bibringe praktiske færdigheder.

Fremtidsorienterede tilgange

Den innovative tilgang til dette projekt går ud over formelle livsfasemodeller. Han sætter særligt fokus på integration af matematiske færdigheder i forbindelse med finansiel uddannelse. Daglige matematiske færdigheder og eksponering for matematiske modelleringsprocesser spiller en central rolle. Praktikuddannelserne for lærere bør udbydes landsdækkende for at sikre en bred implementering af undervisningens indhold.

Projektteamet består af eksperter fra forskellige universiteter, herunder PH Schwäbisch Gmünd, University of Cologne, University of Münster, Leuphana University of Lüneburg og University of Bielefeld. "Vi ser frem til fremtidigt netværk til møder og konferencer," sagde teamet optimistisk om samarbejdet. Et internationalt rådgivende udvalg med eksperter fra lande som Italien, Finland og Canada vil også give værdifulde input.

Finansiel uddannelse i Tyskland

Relevansen af ​​finansiel uddannelse understreges også af den føderale regering. Universitetet i Köln fremhæver, at finansiel viden ikke kun er afgørende for forbrugernes deltagelse, men også bør betragtes som en del af almen uddannelse og lighed. Forbundsuddannelsesminister Bettina Stark-Watzinger og forbundsfinansminister Christian Lindner har fremlagt nøglepunkter for en national finansiel uddannelsesstrategi, der skal udvikles i samarbejde med OECD.

Initiativet rækker ud over rent informativt indhold. Det har til formål at fremme praktiske anvendelser i hverdagen, for eksempel i forbindelse med mobiltelefonkontrakter eller pensionsplanlægning. Lindner understreger, at en styrkelse af økonomisk uddannelse har stor betydning for individuelle, kompetente beslutninger. Hele projektet skal bidrage til at forbedre deltagelsen i det økonomiske og sociale liv og dermed fremme vækst og velstand.