Projekt SoFi: Finančné vzdelávanie pre všetkých – krok k rovnosti príležitostí!

Projekt SoFi: Finančné vzdelávanie pre všetkých – krok k rovnosti príležitostí!

Začiatok projektu „SoFi – sociálne inkluzívne finančné vzdelávanie“ sa uskutočnil 20. februára 2025 v PH Schwäbisch Gmünd. Tento z Federálne ministerstvo školstva a výskumu Projekt financovaný (BMBF) má za cieľ zlepšiť finančné vzdelávanie, najmä pre zraniteľné skupiny. Vývoj, testovanie a hodnotenie vyučovacích a vzdelávacích opatrení pre finančné vzdelávanie sú stredobodom záujmu, keďže potreba solídneho finančného vzdelávania sa v spoločnosti čoraz viac uznáva.

Projekt sa zameriava na niekoľko oblastí finančného obsahu vrátane „Peniaze a úvery“, „Poistenie a rezervy“, „Aktíva a distribúcia“ a „Hospodárska a finančná politika“. Osobitná pozornosť sa venuje životnej situácii zraniteľných skupín. Cieľom nie je len pomôcť prekonať finančné problémy, ale aj podporiť sociálnu participáciu. Obsah výučby je určený na rozšírenie pochopenia daňových priznaní a rôznych daňových politík s cieľom odovzdať praktické zručnosti.

Prístupy orientované na budúcnosť

Inovatívny prístup tohto projektu presahuje formálne modely životných štádií. Osobitný dôraz kladie na integráciu matematických zručností v kontexte finančného vzdelávania. Ústrednú úlohu zohrávajú každodenné matematické zručnosti a vystavenie procesom matematického modelovania. Kurzy praktického školenia pre učiteľov by sa mali ponúkať na celoštátnej úrovni, aby sa zabezpečila široká implementácia obsahu vyučovania.

Projektový tím tvoria odborníci z rôznych univerzít vrátane PH Schwäbisch Gmünd, Univerzity v Kolíne nad Rýnom, Univerzity v Münsteri, Univerzity Leuphana v Lüneburgu a Univerzity v Bielefelde. „Tešíme sa na budúce vytváranie sietí na stretnutiach a konferenciách,“ povedal tím optimisticky o spolupráci. Cenné informácie poskytne aj medzinárodný poradný výbor s odborníkmi z krajín ako Taliansko, Fínsko a Kanada.

Finančné vzdelávanie v Nemecku

Význam finančného vzdelávania zdôrazňuje aj federálna vláda. Univerzita v Kolíne nad Rýnom zdôrazňuje, že finančná gramotnosť nie je kľúčová len pre účasť spotrebiteľov, ale mala by sa považovať aj za súčasť všeobecného vzdelávania a rovnosti. Spolková ministerka školstva Bettina Stark-Watzinger a spolkový minister financií Christian Lindner predstavili kľúčové body pre národnú stratégiu finančného vzdelávania, ktorá sa má vypracovať v spolupráci s OECD.

Iniciatíva presahuje čisto informatívny obsah. Jeho cieľom je podporovať praktické aplikácie v každodennom živote, napríklad pri vybavovaní zmlúv s mobilným telefónom alebo pri plánovaní dôchodku. Lindner zdôrazňuje, že posilnenie finančného vzdelávania má veľký význam pre individuálne, kompetentné rozhodnutia. Celý projekt má prispieť k zlepšeniu účasti na hospodárskom a spoločenskom živote a tým podporiť rast a prosperitu.