Projekt SoFi: Finančno izobraževanje za vse – korak k enakim možnostim!

Projekt SoFi: Finančno izobraževanje za vse – korak k enakim možnostim!

Začetek projekta »SoFi – socialno vključujoče finančno izobraževanje« je potekal 20. februarja 2025 na PH Schwäbisch Gmünd. Ta iz Zvezno ministrstvo za izobraževanje in raziskave Projekt, ki ga financira BMBF, je namenjen izboljšanju finančnega izobraževanja, zlasti za ranljive skupine. V središču pozornosti so razvoj, preizkušanje in vrednotenje ureditev poučevanja in učenja za finančno izobraževanje, saj se v družbi vedno bolj priznava potreba po trdni finančni izobrazbi.

Projekt se osredotoča na več področij finančne vsebine, vključno z »denarjem in krediti«, »zavarovanjem in zagotavljanjem«, »sredstvi in ​​distribucijo« ter »ekonomsko in finančno politiko«. Posebna pozornost je namenjena življenjskim situacijam ranljivih skupin. Cilj ni le pomoč pri premagovanju finančnih izzivov, ampak tudi spodbujanje družbene udeležbe. Učna vsebina je namenjena razširitvi razumevanja davčnih napovedi in različnih davčnih politik, da bi pridobili praktične veščine.

Pristopi, usmerjeni v prihodnost

Inovativni pristop tega projekta presega formalne modele življenjskih obdobij. Posebej se osredotoča na integracijo matematičnih veščin v okviru finančnega izobraževanja. Vsakodnevne matematične spretnosti in izpostavljenost procesom matematičnega modeliranja igrajo osrednjo vlogo. Tečaje praktičnega usposabljanja za učitelje je treba ponuditi po vsej državi, da se zagotovi široko izvajanje učnih vsebin.

Projektno skupino sestavljajo strokovnjaki z različnih univerz, vključno s PH Schwäbisch Gmünd, Univerzo v Kölnu, Univerzo v Münstru, Univerzo Leuphana v Lüneburgu in Univerzo v Bielefeldu. »Veselimo se prihodnjega mreženja na sestankih in konferencah,« je ekipa optimistično povedala o sodelovanju. Dragocen prispevek bo zagotovil tudi mednarodni svetovalni odbor s strokovnjaki iz držav, kot so Italija, Finska in Kanada.

Finančno izobraževanje v Nemčiji

Pomen finančnega izobraževanja poudarja tudi zvezna vlada. Univerza v Kölnu poudarja, da finančna pismenost ni ključna le za udeležbo potrošnikov, ampak jo je treba obravnavati tudi kot del splošne izobrazbe in pravičnosti. Zvezna ministrica za izobraževanje Bettina Stark-Watzinger in zvezni minister za finance Christian Lindner sta predstavila ključne točke nacionalne strategije finančnega izobraževanja, ki naj bi se razvila v sodelovanju z OECD.

Pobuda presega zgolj informativne vsebine. Njegov namen je spodbujati praktične uporabe v vsakdanjem življenju, na primer pri pogodbah za mobilne telefone ali načrtovanju upokojitve. Lindner poudarja, da je krepitev finančnega izobraževanja velikega pomena za individualne, kompetentne odločitve. Celoten projekt je namenjen izboljšanju udeležbe v gospodarskem in družbenem življenju ter s tem spodbujanju rasti in blaginje.