Summer Academy 2025: Netværk og forskning for unge forskere!

Summer Academy 2025: Netværk og forskning for unge forskere!

Den 1. august 2025 fandt det 12. sommerakademi sted på Heidelberg University of Education, som har etableret sig som en berigende platform for unge forskere. Omkring 57 deltagere fra seks universiteter for læreruddannelser og andre universiteter i Tyskland deltog i det to dage lange arrangement, som fandt sted i universitetets historiske gamle bygning. I år fejrer PH Heidelberg 120 års jubilæum, hvilket giver den særlige lejlighed yderligere betydning.

Programmet indeholdt forskellige komponenter, der skulle fremme deltagernes faglige og personlige udvikling. Et centralt element var den tekniske ekspertise, som blev formidlet af anerkendte foredragsholdere. Deltagerne fik mulighed for at uddybe deres metodiske viden og tilegne sig væsentlige nøglekvalifikationer i en lang række workshops. Dette mangefacetterede program omfattede for eksempel workshops om forskningsmetoder og tidsstyring, der var skræddersyet til videnskabsmænds specifikke behov.

Diverse workshops for forskere

Workshopsene om emnet forskningsmetoder omhandlede blandt andet spørgsmålet "Beskrivende, forklarende, udforskende, prædiktivt? Fra forskningsspørgsmålet til studiedesign og statistisk analyse", ledet af prof. Dr. Samuel Merk. Derudover kunne deltagerne lære at kombinere og integrere forskningsmetoder. Workshops som "Fed, passioneret og opmærksom: Tid og selvledelse for forskere" og "AI og kompetent forfatterskab i videnskabelig skrivning" blev tilbudt som nøglekvalifikationer. Et særligt indsigtsfuldt kursus ledet af Dr. Jutta Wergen forberedte deltagerne til de sidste faser af deres doktorgrad med titlen "Velkommen til hjemmestrækningen: Godt forberedt til slutfasen og disputationen".

Ud over det specialiserede indhold, gjorde særlige arrangementspauser det muligt for deltagerne at udveksle ideer og netværke. Som en del af programmet fandt et "kom sammen" af PH Heidelberg-ph.d.-studerendes konvent sted om aftenen på workshoppens første dag, efterfulgt af en fælles middag i en restaurant i Heidelberg.

Sprogværksted og andre tilbud

Et andet bemærkelsesværdigt tilbud fra University of Education er online sprogværkstedet "English for Academic Purposes", som tilbydes af Educational Science Graduate Academy (BiwAk). Denne workshop, som er en del af MenTa mentorprogrammet, fremmer sprogfærdigheder på B2/C1-niveau og henvender sig især til ph.d.-studerende og postdocs. Anført af Robert Burrows, en erfaren underviser, der studerede ved University of Nottingham og University of Leicester, består kurset af otte sessioner, som finder sted om mandagen fra 18.00 til 19.30.

Overordnet sigter universitetets tilbud på at styrke (unge) forskeres videnskabelige kompetencer og faglige udvikling. Disse tiltag svarer til ph.d.-skolens mål, som ikke kun tilbyder workshops om forskningsmetoder, men også mentor- og coachingprogrammer til støtte for deltagernes individuelle karriereudvikling. Der ydes også økonomiske tilskud til konferencer og doktorgradsprojekter. Sådanne initiativer er en vigtig del af universitetsudviklingen og støttes af forbundsstatens program til fremme af unge videnskabsmænd.

Heidelberg University of Education forbliver derfor en central aktør i den akademiske videreuddannelse og faglige udvikling af videnskabsmænd i Tyskland, hvilket er imponerende understreget af dets mangfoldige tilbud. Med et klart fokus på at styrke forskning, undervisning og selvadministration har universitetet gjort det til sin mission at følge talentfulde akademikere på deres vej.