Suveakadeemia 2025: võrgustikutöö ja teadustöö noortele teadlastele!

Suveakadeemia 2025: võrgustikutöö ja teadustöö noortele teadlastele!

1. augustil 2025 toimus Heidelbergi Haridusülikoolis 12. suveakadeemia, mis on end tõestanud noorte teadlaste rikastava platvormina. Kahepäevasel üritusel, mis toimus ülikooli ajaloolises vanas hoones, osales ligikaudu 57 osalejat kuuest Saksamaa õpetajakoolituse ülikoolist ja teistest ülikoolidest. Sel aastal tähistab PH Heidelberg oma 120. juubelit, mis annab erilisele sündmusele täiendava tähenduse.

Programm sisaldas erinevaid komponente, mille eesmärk oli edendada osalejate professionaalset ja isiklikku arengut. Keskseks elemendiks oli tehniline ekspertiis, mida edastasid tuntud esinejad. Osalejatele anti võimalus süvendada oma metoodilisi teadmisi ja omandada olulisi võtmekvalifikatsioone mitmesugustes töötubades. See mitmetahuline programm hõlmas näiteks töötubasid uurimismeetodite ja ajajuhtimise kohta, mis olid kohandatud teadlaste konkreetsetele vajadustele.

Mitmekülgsed töötoad teadlastele

Uurimismeetodite teemalistes töötubades käsitleti muuhulgas küsimust "Kirjeldav, selgitav, uurimuslik, ennustav? Uurimisküsimusest uuringu disaini ja statistilise analüüsini", mida juhtis prof dr Samuel Merk. Lisaks said osalejad õppida uurimismeetodeid kombineerima ja lõimima. Peamiste kvalifikatsioonidena pakuti selliseid töötubasid nagu „Julge, kirglik ja tähelepanelik: teadlaste aeg ja enesejuhtimine” ning „AI ja pädev autorsus teaduslikus kirjutamises”. Dr. Jutta Wergeni juhitud eriti põhjalik kursus valmistas osalejad ette doktorikraadi viimasteks etappideks pealkirjaga „Tere tulemast koduväljakule: hästi ette valmistatud viimaseks etapiks ja vaidluseks“.

Lisaks erialasele sisule võimaldasid spetsiaalsed ürituste vaheajad osalejatel mõtteid vahetada ja suhelda. Programmi raames toimus töötoa esimese päeva õhtul PH Heidelbergi doktorantide kongressi “kokkutulek”, millele järgnes ühine õhtusöök Heidelbergi restoranis.

Keeletöötuba ja muud pakkumised

Veel üks tähelepanuväärne haridusülikooli pakkumine on veebipõhine keeletöötuba "Inglise keel akadeemilistel eesmärkidel", mida pakub Educational Science Graduate Academy (BiwAk). See töötuba, mis on osa MenTa mentorprogrammist, edendab keeleoskust B2/C1 tasemel ning on eelkõige suunatud doktorantidele ja järeldoktorantidele. Nottinghami ülikoolis ja Leicesteri ülikoolis õppinud kogenud õppejõu Robert Burrowsi juhtimisel koosneb kursus kaheksast sessioonist, mis toimuvad esmaspäeviti kell 18.00–19.30.

Üldiselt on ülikooli pakkumiste eesmärk tugevdada (noorte) teadlaste teaduslikke oskusi ja erialast arengut. Need meetmed vastavad Graduate School'i eesmärkidele, mis pakuvad lisaks uurimismeetodite töötubadele ka mentorlus- ja juhendamisprogramme, et toetada osalejate individuaalset karjääriarengut. Rahalisi toetusi antakse ka konverentsidele ja doktoriõppe projektidele. Sellised algatused on ülikoolide arengu oluline osa ja neid toetab noorte teadlaste edendamise liidumaa programm.

Seetõttu jääb Heidelbergi haridusülikool Saksamaa teadlaste akadeemilise täiendõppe ja professionaalse arengu keskseks tegijaks, mida rõhutab muljetavaldavalt selle mitmekesine pakkumine. Olles selgelt keskendunud teadustöö, õpetamise ja enesejuhtimise tugevdamisele, on ülikool võtnud oma missiooniks andekate akadeemikute saatmine nende teel.