Summer Academy 2025: Nettverk og forskning for unge forskere!

Summer Academy 2025: Nettverk og forskning for unge forskere!

1. august 2025 fant det 12. sommerakademiet sted ved Heidelberg University of Education, som har etablert seg som en berikende plattform for unge forskere. Rundt 57 deltakere fra seks universiteter for lærerutdanning og andre universiteter i Tyskland deltok i det to dager lange arrangementet, som fant sted i universitetets historiske gamle bygning. I år feirer PH Heidelberg sitt 120-årsjubileum, noe som gir den spesielle anledningen ekstra betydning.

Programmet inneholdt ulike komponenter ment å fremme den faglige og personlige utviklingen til deltakerne. Et sentralt element var den tekniske ekspertisen, som ble formidlet av anerkjente foredragsholdere. Deltakerne fikk muligheten til å utdype sin metodiske kunnskap og tilegne seg viktige nøkkelkvalifikasjoner i et bredt spekter av workshops. Dette mangefasetterte programmet inkluderte for eksempel workshops om forskningsmetoder og tidsstyring som var skreddersydd for forskeres spesifikke behov.

Diverse workshops for forskere

Workshopene om temaet forskningsmetoder tok blant annet for seg spørsmålet "Beskrivende, forklarende, utforskende, prediktivt? Fra forskningsspørsmålet til studiedesign og statistisk analyse", ledet av prof. Dr. Samuel Merk. I tillegg fikk deltakerne lære å kombinere og integrere forskningsmetoder. Workshops som «Fet, lidenskapelig og oppmerksom: Tid og selvledelse for forskere» og «AI og kompetent forfatterskap i vitenskapelig skriving» ble tilbudt som nøkkelkvalifikasjoner. Et spesielt innsiktsfullt kurs ledet av Dr. Jutta Wergen, forberedte deltakerne på sluttfasen av doktorgraden med tittelen "Velkommen til hjemmet: Godt forberedt for sluttfasen og disputasen".

I tillegg til spesialistinnholdet, gjorde spesielle arrangementspauser deltakerne i stand til å utveksle ideer og nettverk. Som en del av programmet fant et «kom sammen» ved doktorgradsstevnet for PH Heidelberg sted på kvelden den første dagen av workshopen, etterfulgt av en felles middag på en restaurant i Heidelberg.

Språkverksted og andre tilbud

Et annet bemerkelsesverdig tilbud fra University of Education er det nettbaserte språkverkstedet "English for Academic Purposes", som tilbys av Educational Science Graduate Academy (BiwAk). Denne workshopen, som er en del av mentorprogrammet MenTa, fremmer språkferdigheter på B2/C1-nivå og er spesielt rettet mot doktorgradsstudenter og postdoktorer. Ledet av Robert Burrows, en erfaren foreleser som studerte ved University of Nottingham og University of Leicester, består kurset av åtte økter, som finner sted på mandager fra 18.00 til 19.30.

Samlet sett har universitetets tilbud som mål å styrke (unge) forskeres vitenskapelige kompetanse og faglige utvikling. Disse tiltakene samsvarer med målene til Graduate School, som ikke bare tilbyr workshops om forskningsmetoder, men også veilednings- og coachingprogrammer for å støtte deltakernes individuelle karriereutvikling. Det gis også økonomiske tilskudd til konferanser og doktorgradsprosjekter. Slike initiativer er en viktig del av universitetsutviklingen og støttes av det føderale statlige programmet for å fremme unge forskere.

Heidelberg University of Education forblir derfor en sentral aktør i den akademiske videreutdanningen og faglig utvikling av forskere i Tyskland, noe som er imponerende understreket av dets mangfoldige tilbud. Med et tydelig fokus på å styrke forskning, undervisning og egenadministrasjon, har universitetet gjort det til sin oppgave å følge dyktige akademikere på deres vei.