Letnia Akademia 2025: Networking i badania dla młodych naukowców!

Letnia Akademia 2025: Networking i badania dla młodych naukowców!

1 sierpnia 2025 r. na Uniwersytecie Pedagogicznym w Heidelbergu odbyła się 12. Letnia Akademia, która stała się wzbogacającą platformą dla młodych naukowców. W dwudniowym wydarzeniu, które odbyło się w zabytkowym, starym budynku uniwersytetu, wzięło udział około 57 uczestników z sześciu uczelni kształcących nauczycieli i innych uniwersytetów w Niemczech. W tym roku PH Heidelberg obchodzi swoje 120-lecie, co nadaje tej wyjątkowej okazji dodatkowego znaczenia.

Program obejmował różnorodne elementy mające na celu wspieranie rozwoju zawodowego i osobistego uczestników. Centralnym elementem była wiedza techniczna, którą przekazali uznani prelegenci. Uczestnicy mieli możliwość pogłębienia wiedzy metodycznej i zdobycia niezbędnych kluczowych kwalifikacji w ramach szerokiej oferty warsztatów. W tym wieloaspektowym programie znalazły się m.in. warsztaty z metod badawczych i zarządzania czasem, które zostały dostosowane do konkretnych potrzeb naukowców.

Różnorodne warsztaty dla naukowców

Warsztaty dotyczące metod badawczych poruszane były m.in. pod hasłem „Opisowe, wyjaśniające, eksploracyjne, predykcyjne? Od pytania badawczego do projektu badania i analizy statystycznej”, prowadzone przez prof. dr Samuela Merka. Ponadto uczestnicy mieli okazję nauczyć się łączenia i integrowania metod badawczych. Jako kwalifikacje kluczowe zaproponowano warsztaty takie jak „Odważny, pełen pasji i uważny: zarządzanie czasem i sobą dla naukowców” oraz „Sztuczna inteligencja i kompetentne autorstwo w pismach naukowych”. Szczególnie wnikliwy kurs prowadzony przez dr Juttę Wergen przygotował uczestników do końcowych etapów doktoratu pod tytułem „Witamy w domu: dobrze przygotowani do fazy końcowej i dyskusji”.

Oprócz treści specjalistycznych specjalne przerwy na wydarzenia umożliwiły uczestnikom wymianę pomysłów i nawiązanie kontaktów. W ramach programu wieczorem pierwszego dnia warsztatów odbyło się „spotkanie” zjazdu doktorantów PH Heidelberg, po którym nastąpiła wspólna kolacja w restauracji w Heidelbergu.

Warsztaty językowe i inne oferty

Kolejną godną uwagi ofertą Uniwersytetu Pedagogicznego są internetowe warsztaty językowe „Angielski dla celów akademickich” oferowane przez Akademię Absolwentów Nauk o Edukacji (BiwAk). Warsztat ten, będący częścią programu mentoringowego MenTa, promuje umiejętności językowe na poziomie B2/C1 i jest skierowany w szczególności do doktorantów i postdoktorów. Kurs prowadzony przez Roberta Burrowsa, doświadczonego wykładowcę, który studiował na Uniwersytecie w Nottingham i Uniwersytecie w Leicester, kurs składa się z ośmiu sesji, odbywających się w poniedziałki od 18:00 do 19:30.

Ogólnie rzecz biorąc, oferta uniwersytetu ma na celu wzmocnienie umiejętności naukowych i rozwój zawodowy (młodych) naukowców. Działania te odpowiadają celom Graduate School, która oferuje nie tylko warsztaty z metod badawczych, ale także programy mentoringowe i coachingowe wspierające indywidualny rozwój kariery uczestników. Przewidziane są także granty finansowe na konferencje i projekty doktoranckie. Inicjatywy tego typu stanowią ważny element rozwoju uczelni i są wspierane przez federalny program promocji młodych naukowców.

Dlatego też Uniwersytet Pedagogiczny w Heidelbergu pozostaje głównym graczem w akademickim kształceniu ustawicznym i rozwoju zawodowym naukowców w Niemczech, co w imponujący sposób podkreśla jego różnorodna oferta. Koncentrując się wyraźnie na wzmacnianiu badań, nauczania i samodzielności, uniwersytet postawił sobie za misję towarzyszenie utalentowanym pracownikom naukowym na ich drodze.