Academia de vară 2025: Rețele și cercetare pentru tinerii oameni de știință!

Academia de vară 2025: Rețele și cercetare pentru tinerii oameni de știință!

La 1 august 2025, a 12-a Academie de Vară a avut loc la Universitatea de Educație din Heidelberg, care s-a impus ca o platformă de îmbogățire pentru tinerii oameni de știință. La evenimentul de două zile, care a avut loc în clădirea istorică veche a universității, au participat aproximativ 57 de participanți de la șase universități de formare a profesorilor și alte universități din Germania. Anul acesta, PH Heidelberg sărbătorește cea de-a 120-a aniversare, ceea ce conferă ocaziei speciale o semnificație suplimentară.

Programul a cuprins diverse componente menite să promoveze dezvoltarea profesională și personală a participanților. Un element central a fost expertiza tehnică, care a fost oferită de vorbitori renumiți. Participanților li sa oferit oportunitatea de a-și aprofunda cunoștințele metodologice și de a dobândi calificări esențiale într-o gamă largă de ateliere. Acest program cu mai multe fațete a inclus, de exemplu, ateliere de lucru privind metodele de cercetare și managementul timpului care au fost adaptate nevoilor specifice ale oamenilor de știință.

Ateliere diverse pentru oameni de știință

Atelierele pe tema metodelor de cercetare au abordat, printre altele, întrebarea „Descriptiv, explicativ, explorator, predictiv? De la întrebarea de cercetare la designul studiului și analiza statistică”, conduse de prof. dr. Samuel Merk. În plus, participanții au putut învăța să combine și să integreze metodele de cercetare. Ca calificări cheie au fost oferite ateliere precum „Îndrăzneț, pasionat și conștient: Timpul și autogestionarea pentru oameni de știință” și „AI și autor competent în scrierea științifică”. Un curs deosebit de perspicace, condus de dr. Jutta Wergen, ia pregătit pe participanți pentru fazele finale ale doctoratului cu titlul „Bine ați venit pe drumul de acasă: bine pregătiți pentru faza finală și dispută”.

Pe lângă conținutul de specialitate, pauzele speciale de evenimente au permis participanților să facă schimb de idei și să facă rețea. Ca parte a programului, în seara primei zile a atelierului a avut loc o „întâlnire” a convenției doctoranzilor PH Heidelberg, urmată de o cină comună într-un restaurant din Heidelberg.

Atelier de limbi străine și alte oferte

O altă ofertă notabilă a Universității de Educație este atelierul de limbă online „Engleză pentru scopuri academice”, care este oferit de Academia de absolvenți a științelor educaționale (BiwAk). Acest atelier, care face parte din programul de mentorat MenTa, promovează competențele lingvistice la nivel B2/C1 și se adresează în special studenților doctoranzi și postdoc. Condus de Robert Burrows, un lector cu experiență care a studiat la Universitatea din Nottingham și Universitatea din Leicester, cursul cuprinde opt sesiuni, care au loc luni de la 18:00 la 19:30.

În general, ofertele universității urmăresc să consolideze abilitățile științifice și dezvoltarea profesională a (tinerilor) oameni de știință. Aceste măsuri corespund obiectivelor Școlii Absolvente, care nu oferă doar ateliere despre metode de cercetare, ci și programe de mentorat și coaching pentru a sprijini dezvoltarea carierei individuale a participanților. Granturi financiare sunt, de asemenea, acordate pentru conferințe și proiecte de doctorat. Astfel de inițiative reprezintă o parte importantă a dezvoltării universitare și sunt susținute de programul federal-stat de promovare a tinerilor oameni de știință.

Die Pädagogische Hochschule Heidelberg bleibt somit ein zentraler Akteur in der akademischen Weiterbildung und Berufsentwicklung von Wissenschaftler:innen in Deutschland, was durch ihre vielfältigen Angebote eindrucksvoll unterstrichen wird. Mit einem klaren Fokus auf die Stärkung von Forschung, Lehre und Selbstverwaltung hat die Hochschule es sich zur Aufgabe gemacht, talentierte Akademiker:innen auf ihrem Weg zu begleiten.