Õpilased alahindavad sageli oma oskusi – kriitiline analüüs!

Õpilased alahindavad sageli oma oskusi – kriitiline analüüs!

28. mail 2025 avaldab Mannheimi Ülikool murrangulise uuringu tulevaste psühhoterapeutide terapeutiliste oskuste enesehindamise kohta. Prof dr Georg W. Alpers uuris, kuidas kliinilise psühholoogia ja psühhoteraapia magistrandid vestlusjuhtimise praktika käigus oma oskusi hindavad. Ajakirjas “Psychotherapy, Psychosomatics, Medical Psychology” avaldatud uuringu tulemused näitavad silmatorkavaid erinevusi enesehinnangute ja teiste hinnangute vahel.

Teraapiaoskuste demonstreerimiseks viisid 39 magistranti läbi anamneesiintervjuud treenitud simulatsioonipatsientidega. Õpilased hindasid oma oskusi kognitiivse teraapia skaala abil ja võrdlesid neid eksperdi hinnangutega. Analüüs näitas enesehinnangu ja välishinnangu madalat kokkulangevust (ICC=0,25), mis viitab süstemaatilistele eelarvamustele enesetunnetuses. Keskmisest kõrgema võimekusega õpilased kipuvad oma võimeid alahindama, samas kui umbes kolmandik vähem võimekatest osalejatest hindab oma oskusi üle.

Enesetõhususe roll

Uuringu keskne aspekt on terapeutilise enesetõhususe uurimine. Uuringud näitavad, et kõrgema enesetõhususe tunnetusega õpilased hindavad oma oskusi positiivsemalt, sõltumata nende tegelikust sooritusest. Enesetõhususe seos enesehinnanguga võiks mängida olulist rolli psühhoterapeutiliste oskuste hindamise parandamisel. Tulemused näitavad, et enesehindamine sõltub suuresti isikuspetsiifilistest teguritest ja seda mõjutab vähem vastava vestlussituatsiooni keerukus. See on kooskõlas aruteluga, et eneserefleksioon on kliinilise psühholoogia koolituses hädavajalik, kuid võib olla ka vastuvõtlik moonutustele, nagu uuring näitab.

Lisaks tehti soovitusi nende eelarvamuste parandamiseks. Näitlejapatsiendi programmi rakendamine võiks anda õpilastele võimaluse harjutada ja mõelda keeruliste vestlusolukordade üle. Algatust toetab ka teadusministeeriumi uus programm Baden-Württembergi fondi eduka õppe raames.

Järeldused ja väljavaated

Uuring toob välja vajaduse psühhoterapeudiks pürgijatele suunatud tagasiside ja koolituse järele. Täpse minapildi kujundamiseks tuleks magistrandid koolitada oma psühhoterapeutiliste oskuste üle reflekteerima. Varasemad uurimistulemused näitavad, et enesehinnangud on sageli ebatäpsed ja seetõttu on vajalik enda võimete sihipärane uurimine. Tulemusi silmas pidades sõltub psühhoterapeutilise praktika koolitus otsustavalt sellest, kui hästi õpilased suudavad oma pädevusi realistlikult hinnata.

Huvilised võivad võtta ühendust prof dr Georg W. Alpersiga (tel: +49 621 181-2106, e-post: alpers@mail-uni-mannheim.de ) või Yvonne Kaul (tel: +49 621 181-1266, e-post: kaul@mail-uni-mannheim.de ) andke rohkem teavet.

Uurimistöö kohta lisateabe saamiseks lugege allolevat artiklit PubMed, ja täismahus väljaande leiate erialaajakirjast "Psychotherapy, Psychosomatics, Medical Psychology" Thieme.

Need tulemused ei ole olulised mitte ainult tulevaste terapeutide koolitamiseks, vaid tõstatavad ka põhimõttelisi küsimusi psühhoterapeutilise abi kvaliteedi kohta.