Fremtiden for lærerutdanning: Virtuelt arrangement i Karlsruhe åpner dører!

Fremtiden for lærerutdanning: Virtuelt arrangement i Karlsruhe åpner dører!

Karlsruhe University of Education (PHKA) tilbyr potensielle lærere omfattende studiemuligheter i lærerutdanningskurs. 18. september 2025 kunngjorde Karlsruhe Institute of Technology (KIT) i en pressemelding at fokus på lærerutdanningene er grunnskole og ungdomstrinnet. Disse kursene er ment å forberede fremtidige lærere til å fremme den personlige utviklingen til elever på ulike fagområder.

I Karlsruhe er det flere måter å begynne å studere for å bli lærer på. Universitetet arrangerer et virtuelt informasjonsarrangement 1. oktober 2025, med start klokken 16.30. Deltakere trenger ikke registrere seg og kan delta via Zoom fra klokken 16.15. I tillegg til et informasjonsforedrag byr arrangementet også på erfaringsrapporter og utvekslingsmuligheter med studenter og professorer.

Et bredt spekter av studieprogram og opptakskrav

Lærerkurset ved PHKA inkluderer ulike programmer. Disse inkluderer masterutdanninger for grunnskolen, som begge kan studeres på heltid og har opptakskrav med Numerus Clausus (NC). Det er også mulighet for spesialisering i islamsk religionsundervisning, også med mastergrad i grunnskole- eller ungdomsskoleundervisning.

Et annet bemerkelsesverdig kurstilbud er teologi/religionsundervisning, som gjelder både på bachelor- og masternivå for grunnskole og videregående skole. Disse kursene er også heltidstilbud og er underlagt de samme opptakskravene.

• Masterstudiengänge:
  • Islamische Religionspädagogik
  • Theologie/Religionspädagogik
  • Pädagogik der Kindheit
• Bachelor of Education:
  • Religionspädagogik in den verschiedenen Glaubensrichtungen (evangelisch, katholisch, islamisch)
  • Bildungswissenschaft

Konferansen for utdannings- og kulturminister har også etablert nøkkelpunkter for gjensidig anerkjennelse av lærerkvalifikasjoner i de 16 føderale statene. Dette gjør det mulig for nyutdannede å begynne sin forberedende tjeneste i en annen føderal stat enn den de fullførte studiene i. Men i lys av de forskjellige skoletypene og opplæringskonseptene, er det tilrådelig å fullføre studiene i staten der du ønsker å bli ansatt senere Universitetets kompass notater.

Før studiestart bør studentene være spesielt oppmerksomme på hvilken type skole de ønsker å fokusere på i løpet av praksisoppholdet. Det finnes også spesifikke studieemner og kombinasjoner i ulike føderale stater, som kan variere fra region til region.

Totalt sett tilbyr Karlsruhe University of Education et bredt og dyptgående tilbud for potensielle lærere. Arrangementer som det kommende virtuelle informasjonsarrangementet er ment å gi de interesserte omfattende informasjon og støtte.