تخطط بافاريا لتغييرات ثورية في تدريب المعلمين: هذا ما ينتظركم!

تخطط بافاريا لتغييرات ثورية في تدريب المعلمين: هذا ما ينتظركم!

قامت ولاية بافاريا الحرة بتكليف لجنة من الخبراء لوضع مقترحات للتطوير المعاصر لتدريب المعلمين. وقد تم تقديم التقرير، الذي يحتوي على 13 توصية محددة، في ميونيخ. تتكون اللجنة من أعضاء معروفين: البروفيسور الدكتور كوردولا أرتيلت، إلياس ستوبنفول، وOStD Pankraz Männlein. ومن النقاط الرئيسية في التقرير الدعوة إلى توسيع التوجه العملي في الدراسات من أجل جعل تدريب المعلمين أكثر أهمية وأكثر توجهاً نحو التطبيق.

وتشمل التوصيات مواصلة تطوير التدريب المدرسي وزيادة الاهتمام بإدراجه في تدريب المعلمين. وفقا لإلياس ستوبينفول، هناك فرصة لتحسين جودة تدريب المعلمين من خلال دمج الدراسات والتدريب ومواصلة التدريب بشكل أوثق. بالإضافة إلى ذلك، تلتزم اللجنة بالركائز الحالية لتدريب المعلمين في ولاية بافاريا وتتحدث علنًا ضد الإصلاح الهيكلي الشامل.

التغييرات الضرورية

علاوة على ذلك، يعتبر تحسين حالة البيانات أمرًا ضروريًا لتحقيق التقدم المستهدف. ويتم التركيز بشكل خاص على الحاجة إلى تغييرات جوهرية في تدريب المعلمين بعد 30-40 عامًا، حيث يشعر العديد من طلاب تدريب المعلمين الشباب بعدم الاستعداد الكافي لهذه المهنة. ويؤكد رئيس اللجنة مارتن هوبر أنه في المستقبل ينبغي التركيز على المهارات أكثر من التركيز على المحتوى.

وكجزء من هذا التغيير، ينبغي لطلاب تدريب المعلمين أن يتعلموا كيفية نقل المعرفة المتخصصة بطريقة تعليمية وتقديم التغذية الراجعة للطلاب بشكل فعال. كما يعد تحسين تدريس النهج الشامل تجاه عدم التجانس لجميع طلاب تدريب المعلمين جانبًا رئيسيًا أيضًا. تهدف الأهداف التعليمية إلى ضمان إدراك المعلمين للتنوع كفرصة وتكييف الدروس مع احتياجات جميع الطلاب.

الرقمنة في تدريب المعلمين

تلعب الرقمنة دورًا متزايد الأهمية في تدريب المعلمين. يجب على المعلمين اكتساب مهارات الاستخدام النقدي والإبداعي للوسائط الرقمية أثناء دراستهم والتدريب الإضافي. يكمل "الهجوم على جودة تدريب المعلمين" التدابير المبتكرة للرقمنة في تدريب المعلمين التي تم تنفيذها منذ عام 2020. وتهدف المشاريع إلى تطوير مفاهيم التدريس والتعلم المدعومة رقميًا والتي يتم اختبارها في التدريب والتعليم الإضافي.

أحد الأمثلة على ذلك هو مشروع CODIP في جامعة لوفانا لونبورغ، والذي يوفر مفاهيم التدريس في مواضيع مختلفة مثل الموارد التعليمية المفتوحة (OER). تعد الكتب المدرسية ومقاطع الفيديو الرقمية لتحليل عمليات التدريس وسيلة أخرى لتحديث تدريب المعلمين وتكييفه مع احتياجات التعلم الحديثة. وفقًا لبوابة الفيديو الوصفية لجامعة مونستر، تعمل العديد من المشاريع على تعزيز وتطوير المهارات الرقمية في تدريب المعلمين.

ومن خلال تنفيذ مقترحات اللجنة، يمكن جعل تدريب المعلمين في ولاية بافاريا أكثر جاذبية، وبالتالي الحد من التسرب أثناء الدراسة والتدريب. يوجد حاليًا 35000 مرشحًا للمعلمين يدرسون في بافاريا، والعديد منهم يتركون الدراسة مبكرًا. وينبغي لسياسة التعليم أن تعمل على تمكين التوجه البرنامجي، والذي من المقرر تقديمه في الخطة الرئيسية للحكومة في ربيع عام 2026. ويصف وزير العلوم ماركوس بلوم هذه الجهود بأنها "تطور بدلا من ثورة" في تدريب المعلمين.

يمكن الاطلاع على تقارير الخبراء حول تدريب المعلمين من خلال الرابط المتوفر وتقديم نظرة عامة شاملة عن الاتجاه المستقبلي لتدريب المعلمين في بافاريا. مزيد من المعلومات حول التحديات والتقدم المحرز في رقمنة تدريب المعلمين متاح أيضًا على الموقع qualitaetsoffensive-lehrbildung.de و sueddeutsche.de.