Бавария планира революционни промени в обучението на учители: Ето какво ви очаква!

Бавария планира революционни промени в обучението на учители: Ето какво ви очаква!

Свободна провинция Бавария възложи на комисия от експерти да разработи предложения за съвременното по-нататъшно развитие на обучението на учители. Докладът, който съдържа 13 конкретни препоръки, беше представен в Мюнхен. Комисията се състои от известни членове: проф. д-р Cordula Artelt, Elias Stubenvoll и OStD Pankraz Männlein. Централна точка на доклада е призивът за разширяване на практическата ориентация в обучението, за да стане обучението на учителите по-подходящо и ориентирано към приложението.

Препоръките включват по-нататъшно развитие на училищните стажове и повишено внимание към включването в обучението на учителите. Според Елиас Стубенвол има възможност за подобряване на качеството на обучението на учителите чрез по-тясно интегриране на обучението, стажовете и допълнителното обучение. Освен това комисията се ангажира със съществуващите стълбове на баварското обучение на учители и се обявява против цялостната структурна реформа.

Необходими промени

Освен това подобряването на състоянието на данните се счита за изключително важно за постигане на целевия напредък. Особен акцент се поставя върху необходимостта от фундаментални промени в обучението на учителите след 30-40 години, тъй като много млади студенти, обучаващи учители, се чувстват недостатъчно подготвени за професията. Ръководителят на Комисията Мартин Хубер подчертава, че в бъдеще фокусът трябва да бъде поставен повече върху уменията, отколкото върху съдържанието.

Като част от тази промяна студентите, обучаващи учители, трябва да се научат как да предават дидактически специализирани знания и да дават ефективна обратна връзка на учениците. Подобреното преподаване на приобщаващ подход към хетерогенността за всички студенти, обучаващи учители, също е централен аспект. Образователните цели имат за цел да гарантират, че учителите разпознават разнообразието като възможност и адаптират уроците към нуждите на всички ученици.

Дигитализацията в обучението на учители

Дигитализацията играе все по-важна роля в обучението на учителите. Учителите трябва да придобият умения за критично и творческо използване на дигитални медии по време на своето обучение и по-нататъшно обучение. „Офанзива за качество на обучението на учители“ допълва иновативни мерки за дигитализация в обучението на учители, които се прилагат от 2020 г. насам. Проектите имат за цел да разработят дигитално поддържани концепции за преподаване и учене, които се тестват в обучението и по-нататъшното образование.

Един пример е проектът CODIP в университета Leuphana в Люнебург, който предоставя концепции за преподаване по различни предмети като отворени образователни ресурси (OER). Дигиталните учебници и видеозаписите за анализ на процесите на преподаване са допълнителни средства за модернизиране на обучението на учителите и адаптирането им към съвременните учебни нужди. Според мета-видео портала на Университета в Мюнстер многобройни проекти работят за насърчаване и по-нататъшно развитие на дигиталните умения в обучението на учители.

Чрез прилагане на предложенията на Комисията обучението на учители в Бавария може да стане по-привлекателно и по този начин да се намалят отпадналите по време на обучение и стажове. В момента в Бавария учат 35 000 кандидати за учители, като много от тях са напуснали рано. Образователната политика трябва да даде възможност за програмна ориентация, която трябва да бъде представена в генералния план на правителството през пролетта на 2026 г. Министърът на науката Маркус Блуме описва тези усилия като „еволюция вместо революция“ в обучението на учители.

Експертните доклади за обучението на учители могат да се видят на предоставената връзка и предлагат цялостен преглед на бъдещата посока на обучението на учители в Бавария. Допълнителна информация за предизвикателствата и напредъка в дигитализацията на обучението на учителите също е достъпна на qualitaetsoffensive-lehrbildung.de и sueddeutsche.de.