Beieren plant revolutionaire veranderingen in de lerarenopleiding: dit staat je te wachten!

Beieren plant revolutionaire veranderingen in de lerarenopleiding: dit staat je te wachten!

De Vrijstaat Beieren heeft een commissie van deskundigen opdracht gegeven voorstellen te ontwikkelen voor de hedendaagse verdere ontwikkeling van de lerarenopleiding. Het rapport, dat dertien specifieke aanbevelingen bevat, werd gepresenteerd in München. De commissie bestaat uit bekende leden: Prof. Dr. Cordula Artelt, Elias Stubenvoll en OStD Pankraz Männlein. Centraal in het rapport staat de roep om uitbreiding van de praktijkoriëntatie in de opleiding, om de opleiding van leraren relevanter en toepassingsgerichter te maken.

De aanbevelingen omvatten onder meer de verdere ontwikkeling van schoolstages en meer aandacht voor inclusie in de lerarenopleiding. Volgens Elias Stubenvoll bestaat er een kans om de kwaliteit van de lerarenopleiding te verbeteren door studies, stages en bijscholing nauwer te integreren. Bovendien zet de commissie zich in voor de bestaande pijlers van de Beierse lerarenopleiding en spreekt zij zich uit tegen alomvattende structurele hervormingen.

Noodzakelijke veranderingen

Bovendien wordt het verbeteren van de datasituatie als essentieel beschouwd om gerichte vooruitgang te kunnen boeken. Er wordt bijzondere nadruk gelegd op de noodzaak van fundamentele veranderingen in de lerarenopleiding na dertig tot veertig jaar, omdat veel jonge studenten van de lerarenopleiding zich onvoldoende voorbereid voelen op het beroep. Commissiehoofd Martin Huber benadrukt dat de focus in de toekomst meer op vaardigheden dan op inhoud moet liggen.

Als onderdeel van deze verandering moeten studenten op de lerarenopleiding leren vakkennis didactisch over te brengen en studenten effectief feedback te geven. Ook het verbeteren van het aanleren van een inclusieve benadering van heterogeniteit voor alle studenten van de lerarenopleiding staat centraal. De onderwijsdoelen zijn erop gericht ervoor te zorgen dat leraren diversiteit als een kans erkennen en de lessen aanpassen aan de behoeften van alle leerlingen.

Digitalisering in de lerarenopleiding

Digitalisering speelt een steeds belangrijkere rol in de lerarenopleiding. Leraren moeten tijdens hun studie en bijscholing vaardigheden verwerven in het kritisch en creatief gebruik van digitale media. Het “Lerarenopleidingskwaliteitsoffensief” vormt een aanvulling op innovatieve maatregelen voor digitalisering in de lerarenopleiding die sinds 2020 worden nagestreefd. De projecten hebben tot doel digitaal ondersteunde onderwijsleerconcepten te ontwikkelen die worden getest in opleiding en bijscholing.

Een voorbeeld is het CODIP-project aan de Leuphana Universiteit van Lüneburg, dat onderwijsconcepten biedt in verschillende onderwerpen als Open Educational Resources (OER). Digitale leerboeken en video's voor het analyseren van onderwijsprocessen zijn verdere middelen om de lerarenopleiding te moderniseren en aan te passen aan de moderne leerbehoeften. Volgens het metavideoportaal van de Universiteit van Münster werken talrijke projecten aan het bevorderen en verder ontwikkelen van digitale vaardigheden in de lerarenopleiding.

Door de voorstellen van de Commissie ten uitvoer te leggen zou de Beierse lerarenopleiding aantrekkelijker kunnen worden gemaakt en zo de uitval tijdens studies en stages kunnen terugdringen. Momenteel studeren er 35.000 kandidaat-leraren in Beieren, waarvan velen vroegtijdig afhaken. Het onderwijsbeleid moet een programmatische oriëntatie mogelijk maken, die in het voorjaar van 2026 in het masterplan van de regering zal worden gepresenteerd. Minister van Wetenschap Markus Blume omschrijft deze inspanningen als “evolutie in plaats van een revolutie” in de lerarenopleiding.

De deskundigenrapporten over de lerarenopleiding kunnen via een link worden bekeken en bieden een uitgebreid overzicht van de toekomstige richting van de lerarenopleiding in Beieren. Meer informatie over de uitdagingen en vooruitgang bij de digitalisering van de lerarenopleiding is ook beschikbaar op qualitaetsoffensive-lehrbildung.de En sueddeutsche.de.