Formation des enseignants en Bavière : garantir la qualité pour l'avenir des écoles !

Formation des enseignants en Bavière : garantir la qualité pour l'avenir des écoles !

Le Centre de formation des enseignants et de didactique des matières (ZLF). Université de Passau a repris la direction du réseau bavarois de formation des enseignants. En 2025, le ZLF assumera le rôle de porte-parole et coordonnera la collaboration entre tous les centres de formation d'enseignants bavarois. Ce réseau rassemble toutes les institutions et écoles pédagogiques concernées dans les dix écoles normales supérieures de Bavière, ce qui représente une initiative importante pour le développement ultérieur de la formation pédagogique.

L'objectif principal du réseau est la formation qualifiée des futurs enseignants. Pour atteindre cet objectif, des réunions régulières et un échange actif sur des sujets éducatifs d'actualité sont d'une importance capitale. Ces réunions permettent un dialogue continu sur les évolutions du système scolaire ainsi qu'une participation active à l'élaboration de la politique de formation des enseignants. Parmi les acteurs figurent le ministère bavarois de l'Éducation et de la Culture et d'autres établissements d'enseignement concernés.

Activités prévues et laboratoires d'innovation

Le ZLF a déjà prévu plusieurs événements importants pour 2025. Outre un échange numérique en été, une réunion aura lieu à Munich à l'automne. L'année se termine par une réunion à Passau en décembre. Un autre aspect du travail en réseau concerne les laboratoires d'innovation didactique. Ceux-ci servent à développer des matériels pédagogiques et d’apprentissage numériques et à tester de nouvelles formes d’enseignement, essentielles pour la formation contemporaine des enseignants.

Dans le cadre du travail en réseau, des discussions avec la politique, l'administration et le système éducatif sont également prévues. Ces discussions interinstitutionnelles visent à garantir et à accroître la qualité de la formation des enseignants en Bavière. Parce que, comme ça Association bavaroise des enseignants souligne que la formation des enseignants joue un rôle crucial dans le développement futur de la société et l'éducation des générations futures.

Le défi de la pénurie d’enseignants

La qualité de l’éducation est au cœur du débat actuel. Simone Fleischmann, vice-présidente du dbb et présidente de l'Association bavaroise des enseignants, s'est clairement prononcée dans un communiqué contre l'affaiblissement des normes éducatives. La pénurie d’enseignants ne peut être résolue par une offre éducative de qualité inférieure. Il est plutôt crucial d’assurer et d’accroître la qualité de la formation des enseignants afin de répondre aux besoins des écoles générales et professionnelles.

Fleischmann a réclamé des mesures spécifiques pour améliorer la qualité de la formation, notamment une formation académique en deux phases et une durée appropriée du service préparatoire. Le service préparatoire doit durer au moins 18 mois, idéalement 24 mois, afin de préparer adéquatement les futurs enseignants à leurs tâches. La nécessité d'exiger des compétences en langue allemande au niveau C-1 ou C-2 pour garantir la qualité de l'enseignement a également été soulignée.

Susanne Lin-Klitzing, présidente de la commission Ecole, éducation et science du dbb, a par ailleurs mis en garde contre l'introduction d'une formation d'enseignant en alternance au sens d'une seule phase. De telles mesures pourraient avoir un impact négatif sur la qualité de la formation. Au lieu de cela, il a été demandé d'introduire une qualification continue ultérieure pour les enseignants qui ne couvrent initialement leur enseignement que dans une seule matière.

Dans l'ensemble, on constate que le nouveau réseau dirigé par le ZLF offre non seulement à l'Université de Passau une plate-forme d'échange et de collaboration, mais constitue également un instrument important pour relever activement les défis de la formation des enseignants. Le travail du réseau a le potentiel d’avoir des effets positifs durables sur la qualité de la formation des enseignants en Bavière et d’influencer ainsi l’ensemble du paysage éducatif.