Bajorország tanárképzése: minőség biztosítása az iskolák jövőjéért!

Bajorország tanárképzése: minőség biztosítása az iskolák jövőjéért!

Das Zentrum für Lehrkräftebildung und Fachdidaktik (ZLF) der Passaui Egyetem átvette a bajor tanárképző hálózat irányítását. 2025-ben a ZLF átveszi a szóvivői szerepet, és koordinálja az együttműködést az összes bajor tanárképző központ között. Ez a hálózat összefogja a bajorországi tíz tanárképző egyetem összes releváns intézményét és oktatási iskoláját, ami fontos kezdeményezés a pedagógiai képzés továbbfejlesztéséhez.

A hálózat fő célja a leendő pedagógusok szakképzett képzése. E cél elérése érdekében központi jelentőségűek a rendszeres találkozók és az aktuális oktatási témákról folytatott aktív eszmecsere. Ezek a találkozók folyamatos párbeszédet tesznek lehetővé az iskolarendszer fejlesztéseiről, valamint a pedagógusképzési politika alakításában való aktív részvételt. A szereplők között van a Bajor Állami Oktatási és Kulturális Minisztérium és más releváns oktatási intézmények is.

Tervezett tevékenységek és innovációs laboratóriumok

A ZLF már több jelentős eseményt is tervezett 2025-re. A nyári digitális börze mellett ősszel Münchenben is lesz találkozó. Az évet egy decemberi passaui találkozó zárja. A hálózati munka másik aspektusa a didaktikai innovációs laboratóriumok. Ezek a digitális oktatási és tanulási anyagok fejlesztését, valamint a kortárs tanárképzésben nélkülözhetetlen új tanítási formák tesztelését szolgálják.

A hálózati munka részeként a politikával, a közigazgatással és az oktatási rendszerrel való megbeszéléseket is tervezik. Ezek az intézményközi megbeszélések célja, hogy segítsenek biztosítani és javítani a tanárképzés minőségét Bajorországban. Mert így Bajor Tanáregyesület hangsúlyozza, hogy a pedagógusképzés döntő szerepet játszik a társadalom jövőbeli fejlődésében és a jövő nemzedékek oktatásában.

A tanárhiány kihívása

Az oktatás minősége áll a mostani vita középpontjában. Simone Fleischmann, a dbb alelnöke és a Bajor Pedagógusszövetség elnöke közleményében egyértelműen az oktatási színvonal gyengítése ellen emelt szót. A pedagógushiány nem oldható meg gyengébb oktatási kínálattal. Inkább a pedagógusképzés minőségének biztosítása és növelése döntő fontosságú, hogy megfeleljen mind az általános, mind a szakképző iskolák igényeinek.

Fleischmann called for specific measures to improve the quality of training, including two-phase academic training and an appropriate length of preparatory service. A felkészítő szolgálatnak legalább 18 hónapig, ideális esetben 24 hónapig kell tartania, hogy a leendő tanárokat megfelelően felkészítse feladataikra. Kiemelték azt is, hogy az oktatás minőségének biztosításához a német nyelvtudás C-1 vagy C-2 szintű ismerete szükséges.

Des Weiteren warnte Susanne Lin-Klitzing, Vorsitzende der dbb Fachkommission Schule, Bildung und Wissenschaft, vor der Einführung eines dualen Lehramtsstudiums im Sinne der Einphasigkeit. Solche Maßnahmen könnten die Ausbildungsqualität negativ beeinflussen. Stattdessen wurde die Einführung einer nachträglichen berufsbegleitenden Qualifikation für Lehrkräfte gefordert, die ihren Unterricht zunächst nur in einem Fach abdecken.

Összességében látható, hogy a ZLF vezetésével létrejövő új hálózat nem csak a Passaui Egyetem számára kínál platformot a csere- és együttműködési célokra, hanem fontos eszközként is szolgál a tanárképzés kihívásainak aktív kezelésében. A hálózat munkája tartós pozitív hatást gyakorolhat a bajorországi tanárképzés minőségére, és ezáltal befolyásolhatja az egész oktatási környezetet.