Formarea profesorilor din Bavaria: asigurarea calității pentru viitorul școlilor!
Universitatea din Passau coordonează formarea profesorilor în Bavaria în 2025, promovează metode de predare inovatoare și consolidează parteneriatele educaționale.

Formarea profesorilor din Bavaria: asigurarea calității pentru viitorul școlilor!
Centrul de Formare a Profesorilor și Didactica Subiectelor (ZLF). Universitatea din Passau a preluat conducerea rețelei bavareze de formare a profesorilor. În 2025, ZLF va prelua rolul de purtător de cuvânt și va coordona colaborarea dintre toate centrele de formare a profesorilor din Bavaria. Această rețea reunește toate instituțiile și școlile de învățământ relevante din cele zece universități de formare a profesorilor din Bavaria, ceea ce reprezintă o inițiativă importantă pentru dezvoltarea în continuare a formării pedagogice.
Scopul principal al rețelei este formarea calificată a potențialilor profesori. Pentru a atinge acest obiectiv, întâlnirile regulate și un schimb activ pe teme actuale educaționale sunt de o importanță centrală. Aceste întâlniri permit un dialog continuu despre evoluțiile din sistemul școlar, precum și participarea activă la conturarea politicii de formare a cadrelor didactice. Printre actori se numără Ministerul de Stat Bavarez pentru Educație și Cultură și alte instituții de învățământ relevante.
Activități planificate și laboratoare de inovare
ZLF a planificat deja mai multe evenimente semnificative pentru 2025. Pe lângă un schimb digital în vară, va avea loc o întâlnire la München în toamnă. Anul se încheie cu o întâlnire la Passau în decembrie. Un alt aspect al muncii în rețea îl reprezintă laboratoarele de inovare didactică. Acestea servesc la dezvoltarea materialelor digitale de predare și învățare și pentru a testa noi forme de predare, care sunt esențiale pentru formarea profesorilor contemporani.
În cadrul activității în rețea, sunt planificate și discuții cu politica, administrația și sistemul de învățământ. Aceste discuții interinstituționale sunt menite să ajute la asigurarea și creșterea calității formării profesorilor în Bavaria. Pentru că, așa Asociația Profesorilor Bavarezi subliniază, formarea cadrelor didactice joacă un rol crucial în dezvoltarea viitoare a societății și educația generațiilor viitoare.
Provocarea deficitului de profesori
Calitatea educației este punctul principal al discuției actuale. Simone Fleischmann, vicepreședinte al dbb și președinte al Asociației Profesorilor din Bavaria, s-a exprimat clar împotriva slăbirii standardelor educaționale într-o declarație. Lipsa de profesori nu poate fi rezolvată prin oferte educaționale inferioare. Mai degrabă, este esențial să se asigure și să crească calitatea formării cadrelor didactice pentru a răspunde atât nevoilor școlilor generale, cât și ale școlilor profesionale.
Fleischmann a cerut măsuri specifice pentru a îmbunătăți calitatea formării, inclusiv formarea academică în două faze și o durată adecvată a serviciului pregătitor. Serviciul pregătitor ar trebui să dureze cel puțin 18 luni, ideal 24 de luni, pentru a pregăti în mod adecvat viitorii profesori pentru sarcinile lor. De asemenea, a fost evidențiată necesitatea de a solicita cunoștințe de limba germană la nivelul C-1 sau C-2 pentru a asigura calitatea predării.
În plus, Susanne Lin-Klitzing, președinta Comisiei pentru școală, educație și știință dbb, a avertizat împotriva introducerii unui curs dual de formare a profesorilor în sensul unei singure etape. Astfel de măsuri ar putea avea un impact negativ asupra calității formării. În schimb, a fost cerută introducerea unei calificări continue ulterioare pentru profesorii care inițial își acoperă predarea doar într-o singură materie.
În ansamblu, se poate observa că noua rețea sub conducerea ZLF nu numai că oferă Universității din Passau o platformă de schimb și colaborare, ci acționează și ca un instrument important pentru abordarea activă a provocărilor în formarea profesorilor. Activitatea rețelei are potențialul de a avea efecte pozitive de durată asupra calității formării cadrelor didactice din Bavaria și, astfel, de a influența întregul peisaj educațional.