Vzdělávání pro všechny: Byl zahájen nový výzkumný program integrace!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

FAU Erlangen-Norimberk se účastní programu financovaného BMBF pro integraci prostřednictvím vzdělávání pro lidi s migračním pozadím.

Die FAU Erlangen-Nürnberg beteiligt sich an einem BMBF-geförderten Programm zur Integration durch Bildung für Menschen mit Migrationsgeschichte.
FAU Erlangen-Norimberk se účastní programu financovaného BMBF pro integraci prostřednictvím vzdělávání pro lidi s migračním pozadím.

Vzdělávání pro všechny: Byl zahájen nový výzkumný program integrace!

S programem „Integrace prostřednictvím vzdělávání“ nastavuje Spolkové ministerstvo pro vzdělávání a výzkum (BMBF) nové standardy pro zlepšení vzdělávacích příležitostí pro lidi z migračního prostředí, zejména pro dívky a ženy. Tento rozsáhlý výzkumný projekt, který byl zahájen koncem podzimu 2024, si klade za cíl vytvořit úspěšné podmínky pro integraci a participaci prostřednictvím vzdělávání. Program podporuje celkem 20 kooperativních projektů z vědy a praxe, které sledují interdisciplinární a prakticky orientované přístupy k analýze výzev ve vzdělávacím systému a vývoji řešení.

Projekt „Metaprojekt Migrace, integrace a participace ve vzdělávání“ (MetaIntBil) získá významnou podporu ve výši přibližně 1,5 milionu eur. Za tuto iniciativu jsou odpovědní mimo jiné Prof. Dr. Stephan Kröner a Dr. Lisa Birnbaum z Univerzity Friedricha Alexandra Erlangen-Norimberk (FAU). Ústředním cílem metaprojektu je propojit vědce a shromáždit jejich výsledky za účelem jejich zakotvení v národním i mezinárodním stavu výzkumu. Informuje o tom FAU Partnery v metaprojektu jsou Univerzita v Bamberku, Univerzita v Hamburku a GmbH Bildungs ​​​​& Begabung.

Priority výzkumu

Zvláštností projektu je zaměření na výzkumné syntézy, jejichž cílem je poskytnout ucelený přehled o mezinárodním výzkumu integrace prostřednictvím vzdělávání. Metodika zahrnuje širokou databázi vyhledávání relevantních článků. Prostřednictvím následného prioritního screeningu jsou identifikovány nejdůležitější práce, aby byly výsledky následně publikovány v mezinárodních recenzovaných časopisech. Uvádí to empirický pedagogický výzkum Od roku 2025 budou průběžné výsledky prezentovány prostřednictvím výzkumných sprintů s cílem aktivně sdělovat poznatky odborné veřejnosti.

Dalším aspektem programu je aktivní účast organizací, které zastupují přímo dotčené osoby, a potřeba dialogu mezi vědou a praxí. Tento závazek má pomoci podporovat vzdělávací systém citlivý na rozmanitost a čelit specifickým vzdělávacím bariérám, které existují, zejména u dívek a žen z migračního prostředí. I přes lepší školní prospěch ve srovnání s chlapci jsou tyto dívky často znevýhodněny při přechodu do výcviku a studia.

Integrace do vzdělávací praxe

BMBF přikládá zvláštní význam zapojení vzdělávacích subjektů do výzkumných projektů. V této souvislosti převzala odpovědnost za komunikaci a přenos vědy společnost GmbH Bildungs ​​​​& Begabung. Všechny výsledky programu budou zpřístupněny veřejnosti v souladu s předpisy o ochraně dat a bez paywallů, aby byly podporovány principy otevřené vědy. Program je podporován Evropským sociálním fondem (ESF Plus) a národními federálními fondy s cílem udržitelně zvyšovat příležitosti ke vzdělávání pro lidi z migračního prostředí. Více informací ukazují, že zejména ženy, zejména matky, hrají klíčovou roli v integračních procesech a vzdělávací kariéře svých dětí.