Onderwijs voor iedereen: Nieuw onderzoeksprogramma over integratie gestart!

Onderwijs voor iedereen: Nieuw onderzoeksprogramma over integratie gestart!

Met het programma ‘Integratie door onderwijs’ zet het federale ministerie van Onderwijs en Onderzoek (BMBF) nieuwe normen om de onderwijskansen voor mensen met een migratieachtergrond, vooral meisjes en vrouwen, te verbeteren. Dit uitgebreide onderzoeksproject, dat eind najaar 2024 van start ging, heeft tot doel succesvolle voorwaarden te scheppen voor integratie en participatie via onderwijs. Het programma ondersteunt in totaal twintig samenwerkingsprojecten uit wetenschap en praktijk die interdisciplinaire en praktijkgerichte benaderingen nastreven om de uitdagingen in het onderwijssysteem te analyseren en oplossingen te ontwikkelen.

Het project “Metaproject Migratie, Integratie en Participatie in het Onderwijs” (MetaIntBil) krijgt aanzienlijke steun van ongeveer 1,5 miljoen euro. Verantwoordelijk voor dit initiatief zijn onder meer prof. dr. Stephan Kröner en dr. Lisa Birnbaum van de Friedrich Alexander Universiteit Erlangen-Neurenberg (FAU). Het centrale doel van het metaproject is om de wetenschappers te netwerken en hun resultaten te bundelen om ze te verankeren in zowel de nationale als internationale stand van het onderzoek. Dat meldt FAU De partners in het metaproject zijn de Universiteit van Bamberg, de Universiteit van Hamburg en de GmbH Bildungs ​​& Begabung.

Onderzoeksprioriteiten

Een bijzonder kenmerk van het project is de focus op onderzoekssyntheses, die tot doel hebben een uitgebreid overzicht te geven van internationaal onderzoek naar integratie door middel van onderwijs. De methodologie omvat een brede zoektocht in de database naar relevante artikelen. Via een daaropvolgende prioriteitsscreening worden de belangrijkste werken geïdentificeerd om vervolgens de resultaten te publiceren in internationale peer-reviewed tijdschriften. Empirisch onderwijsonderzoek meldt dat Vanaf 2025 zullen tussenresultaten via onderzoekssprints worden gepresenteerd om de bevindingen actief te communiceren naar het vakpubliek.

Een ander aspect van het programma is de actieve deelname van organisaties die direct getroffen mensen vertegenwoordigen en de noodzaak van een dialoog tussen wetenschap en praktijk. Deze inzet is bedoeld om een ​​diversiteitsgevoelig onderwijssysteem te helpen bevorderen en de specifieke onderwijsbarrières die er bestaan, vooral voor meisjes en vrouwen met een migratieachtergrond, tegen te gaan. Ondanks betere schoolprestaties vergeleken met jongens, worden deze meisjes vaak benadeeld bij de overgang naar opleiding en studie.

Integratie in de onderwijspraktijk

Het BMBF hecht bijzonder belang aan de betrokkenheid van belanghebbenden uit het onderwijs bij onderzoeksprojecten. In deze context heeft de GmbH Bildungs ​​& Begabung de verantwoordelijkheid voor wetenschapscommunicatie en -overdracht op zich genomen. Alle resultaten van het programma zullen publiekelijk beschikbaar worden gemaakt in overeenstemming met de regelgeving inzake gegevensbescherming en zonder betaalmuren om de principes van Open Science te bevorderen. Het programma wordt ondersteund door het Europees Sociaal Fonds (ESF Plus) en nationale federale fondsen om de onderwijskansen voor mensen met een migratieachtergrond duurzaam te vergroten. Meer informatie laten zien dat vooral vrouwen, vooral moeders, een sleutelrol spelen in de integratieprocessen en de onderwijsloopbanen van hun kinderen.