帕绍数学博物馆：为每个人提供乐趣和知识的新地点！

帕绍数学博物馆：为每个人提供乐趣和知识的新地点！

帕绍大学数学博物馆将于 2025 年 7 月 29 日迁入新的永久展厅。这标志着该机构迈出了重要一步，该机构自 2012 年成立以来，致力于为广大观众，特别是在校学生，举办有关数学主题的实践展览。为纪念这一搬迁，Dr.-Hans-Kapfinger-Straße 30 号 010 室将于下午 5 点起举办开放晚会。至晚上 10 点请媒体代表提前注册，以便能够报道活动。过去有超过 5,000 名学生参观过该博物馆，十多年来，该博物馆一直作为计算机科学与数学学院门厅和教学工作室的快闪店而活跃。

在数学博物馆中，学生扮演着核心角色，既开发和建造展品，又充当导师。这些学生将他们对数学的热情融入到与年轻参观者的工作中。该博物馆的理念以创新的方式将学习和教学结合起来，旨在提高学生的数学技能。

数学实践：具有未来的教学理念

数学博物馆的一个重要组成部分是“动手数学”教学理念，该理念由学生提出，包括有形的数学展品。这些项目是作为研讨会或论文的一部分创建的，学生有动力向观众展示他们的成果。展品旨在以令人兴奋且易于理解的方式传达数学事实。

帕绍数学博物馆为这些作品的永久展示提供了一个平台，这既为学生创造了内在动力，也为他们的发展提供了可见性。它允许实习教师独立实施教学方法，并将特定学科和学科教学方面结合起来。

展览包括许多谜题、谜语和展示数学效应的大型装置。博物馆还提供网络小程序和电影等在线产品，以丰富展览体验。这些举措有助于促进 STEM 教育和互联学习。

打破常规：数学

数学中心位于类似但规模更大的环境中，提供约 200 个实验，以有趣的方式体验数学。它面向所有访客，特别支持学校班级寻找数学现象的新方法。家庭可以在这里度过刺激的一天，并参加众多的互动站。

数学包括涵盖数学不同领域的实验，例如几何难题或黄金比例。特别适合小孩子，这里设有迷你数学中心，为4至8岁的孩子提供专门的站，让他们以有趣的方式探索“数字”、“形状”和“图案”的基本主题。尽管这些方法与帕绍数学博物馆的目标不同，但它们表明数学教学可以通过多种方式进行。

帕绍数学博物馆的未来似乎充满希望，特别是在联邦教育和研究部以及欧盟等基金会和机构的持续支持下。重要的一步是评估学习和制定可持续知识转移的策略，这使得该项目对许多未来的参观者更具吸引力。