Semana de la Sostenibilidad en Passau: ¡Impulsos para el futuro!

Semana de la Sostenibilidad en Passau: ¡Impulsos para el futuro!

El 3 de julio de 2025 tuvo lugar en la Universidad de Passau el “Día de la Sostenibilidad” en el marco de las Semanas Sostenibles del 23 de junio al 5 de julio. Organizadas por la Universidad de Passau y la Asociación de Científicos Alemanes (VDW), las celebraciones atrajeron a numerosos interesados.

Un punto culminante del evento fue el discurso de apertura del Prof. Dr. Hubert Weiger, quien abordó el tema del cruce fronterizo sostenible. Posteriormente, los estudiantes presentaron sus proyectos de estudio interdisciplinarios en una exposición de carteles. La ceremonia oficial se llevó a cabo en el auditorio de la universidad y brindó espacio para debates en profundidad.

Reconocimiento de logros sostenibles

La importancia del evento fue subrayada por la vicerrectora, Prof. Dra. Bettina Noltenius, quien elogió la participación tanto de la universidad como de la ciudad. El ministro de Estado bávaro, Thorsten Glauber, destacó en su discurso el importante papel de las universidades en la promoción de la sostenibilidad.

También se reconocieron especialmente los logros individuales en el ámbito de la sostenibilidad. El “Premio a la investigación relacionada con la sostenibilidad” fue otorgado a Philipp Danner por su trabajo en el campo de las energías renovables. Otro premio, otorgado por las actividades sostenibles en el campus, fue para la iniciativa KulturtranspOrt. Maximilian Dederer también recibió un regalo por haber completado con éxito el primer año ecológico voluntario en la universidad.

Discusión y reflexión crítica

En el marco de una mesa redonda, el Prof. Dr. Weiger habla con los estudiantes sobre el tema "superar fronteras". Además, el Dr. Philipp Blom pronunció una conferencia titulada “Subyugar la Tierra: el ascenso y la caída de una idea”. Blom pidió repensar el trato con la naturaleza y destacó el papel central de Europa en el uso sostenible de los recursos. El Prof. Dr. Werner Gamerith agradeció finalmente a los patrocinadores y al “Team Sustainability” de la Universidad de Passau su compromiso.

En otro aspecto de la educación sostenible, la Prof. Dra. Anne-Kathrin Lindau y Jolina Ulbricht (MLU Halle-Wittenberg) discutirán visiones no europeas de la sostenibilidad en su conferencia del 7 de octubre de 2024, particularmente utilizando a Ecuador como ejemplo. Estos temas se abordaron en el marco de una excursión a Ecuador, cuyo objetivo era que los estudiantes de magisterio de Geografía exploraran diferentes zonas climáticas y vegetales y abordaran conceptos como Pachamama (Madre Tierra) y Sumak Kawsay (Buen Vida).

Las preguntas de investigación de la excursión incluyeron la contribución a la profesionalización de los futuros docentes y la influencia de enfoques no europeos en la educación para el desarrollo sostenible (EDS). La atención se centró en la reflexión orientada a los valores y la comprensión crítica de la sostenibilidad. Los resultados iniciales muestran un desarrollo positivo de la comprensión de los participantes sobre la sostenibilidad.

La discusión sobre el papel de las visiones de sostenibilidad no europeas en la formación de docentes muestra cuán diverso es el discurso sobre la sostenibilidad. Mientras que el enfoque alemán y europeo es a menudo antropocéntrico, el enfoque ecuatoriano persigue visiones holísticas que se centran en la ley de la naturaleza y la calidad de vida.

Estas diferentes perspectivas no sólo ofrecen enfoques valiosos para la enseñanza, sino que también contribuyen a la reflexión crítica sobre el propio trato con la naturaleza y los recursos. Por lo tanto, los resultados del evento y la excursión constituyen una base valiosa para futuros proyectos educativos en el ámbito de la sostenibilidad.

En resumen, el camino hacia la sostenibilidad es multifacético y la colaboración transfronteriza puede influir significativamente tanto en la comprensión como en las prácticas en la educación y más allá. uni-passau.de, zlf.uni-passau.de, fachportal-paedagogik.de informe al respecto.