大流行回顾：专家分析对我们社会的影响

大流行回顾：专家分析对我们社会的影响

2020 年 3 月 11 日，世界卫生组织 (WHO) 宣布 COVID-19 为大流行病，造成了前所未有的全球健康和社会影响。仅仅五天后，即 3 月 16 日，德国决定实施首次全国范围内的新冠封锁，并于 3 月 22 日生效。直到今天，即 2025 年 3 月 8 日，这场危机对生活各个领域的影响仍然显而易见。班贝格的科学家正在积极研究这一流行病的长期后果。

班贝格大学提供有关危机不同方面的专业知识。例如，心理学家克劳斯-克里斯蒂安·卡本（Claus-Christian Carbon）教授博士研究了口罩对沟通和阴谋论传播的影响。他的研究还涉及流行病的社会、心理和伦理方面。 Katja Möhring 教授等其他科学家分析了这一流行病对女性职业状况的影响，尤其是服务业工作，并解决了因不安全的托儿服务和学校停课对母亲造成的负面影响。

关注心理健康

疫情造成的心理压力不容低估。报告显示，COVID-19 大流行在全世界范围内引发了恐惧和压力。世卫组织欧洲区域主任汉斯·亨利·克鲁格博士强调了处理这些压力情况的重要性。世卫组织正在监测危机对心理健康的影响，并提供重要信息和指导。儿童和老年人尤其是人们关注的焦点。

日常生活因学校关闭和社交接触有限而受到影响的儿童也会经历与成年人类似的担忧。世界卫生组织警告说，缺乏结构往往会导致心理压力。在不安全的家庭情况下，儿童可能会面临额外的风险。建议采取支持儿童的策略，包括诚实的沟通、创造性的活动，以及最重要的关怀。

另一方面，老年人特别容易感染 COVID-19，并且经常感到焦虑、压力和愤怒。社会孤立会严重影响他们的心理健康。定期的体育活动、日常活动和社交接触在这里至关重要。

此外，班贝格大学的专家正在讨论其他主题。 Marvin Reuter 教授研究了医疗保健和教育领域的职业风险，而 Cedric Sachser 教授则特别关注对儿童和年轻人的影响。 Philipp Sprengholz 教授还研究了对这一流行病的记忆如何影响未来有关流行病防范的辩论。

长远视角

长期变化还需要对教育过程进行彻底分析。 Cordula Artelt 教授领导下的莱布尼茨教育轨迹研究所专门研究了这一流行病对教育的影响。这项研究可以为应对未来危机提供重要方法。

对于心理健康和社会心理支持，至关重要的是为所有人群提供适当的服务。世卫组织将于 2025 年 4 月 2 日再次举行新闻发布会，讨论 COVID-19 对老年人的影响。未来几年研究将带来哪些新见解以及社会将如何将这些教训带入未来还有待观察。

欲了解更多信息，有兴趣的读者可以查看报告： 班贝格大学, 劳动妇女联合会 和 谁.int 读起来。