Rimska povijest oživljava: Mladi uče na jezeru Altmühl!

Rimska povijest oživljava: Mladi uče na jezeru Altmühl!

Interdisciplinarni projekt na Sveučilištu Friedrich-Alexander Erlangen-Nürnberg (FAU) privlači pažnju svojom inovativnom kombinacijom rimske povijesti i obrazovanja mladih. Ekspedicija, koja se održala na jezeru Altmühlsee početkom kolovoza 2025., okupila je djecu i mlade iz terapijskih stambenih grupa koje vodi Rummelsberg Services for Young People (RDJ) kako bi iskusili iskustveno učenje u praksi.

Voditelji projekta, prof. dr. Boris Dreyer iz antičke povijesti i prof. dr. Thomas Eberle iz školskog obrazovanja imali su jasan cilj na umu: stvoriti okruženje za učenje koje ne samo da prenosi povijesno znanje, već također promiče samostalne i timske vještine. Kroz aktivnosti kao što su veslanje, timske vježbe i refleksivne rasprave, sudionici bi trebali razviti svoje društvene vještine.

Učenje usmjereno na iskustvo u praksi

Iskustveno učenje, kako se razvija od kasnih 1970-ih, ima za cilj pripremiti nastavni sadržaj na takav način da potiče misaone procese, emocije i maštu. Ova je didaktika proizašla iz kritike konvencionalnih metoda poučavanja, koje su često usmjerene na nastavnika i nisu baš usmjerene prema potrebama učenika Didaktički.

Projekt na jezeru Altmühl nije se fokusirao samo na sadržaj rimske povijesti, već je mladima ponudio i priliku da steknu iskustvo izvan školskog okruženja. Sudionici su aktivno sudjelovali u raznim aktivnostima od izrade novih vesala za rimski čamac do pripreme rimskog kruha i ulja od češnjaka.

Od teorije do prakse: uvid u rimsku kulturu

Osim praktičnog rada, sudionici su se tijekom obilaska brodogradilišta u pomorskom centru Schlungenhof upoznali s konstrukcijom rimskih brodica i antičke vojne opreme. Ovi uvidi ne bi trebali samo promicati obrazovanje sudionika, već i ojačati sliku mladih o sebi u kontekstu tima.

Ključni dio ekspedicije bilo je razmišljanje o onome što smo doživjeli. Grupa je pokazala visoku razinu osobne odgovornosti neovisno mijenjajući raspored sjedenja u čamcu kako bi bili podrška jedni drugima. GPS podaci dokumentirali su napredak njihovog timskog rada i pokazali uspjehe postignute tijekom aktivnosti.

Outlook za sljedeće korake

Pozitivan odaziv na projekt i stečene vještine daju nadu za nastavak. Krajem rujna 2025. planiran je još jedan posjet jezeru Altmühl, tijekom kojeg će biti porinut novi rimski čamac “Alchmona rediviva”. Cilj će biti dodatno produbiti vještine koje su mladi naučili i ojačati njihovo samopouzdanje u grupnom radu.

Ova kombinacija povijesnog učenja i praktične primjene otvara vrata novom znanju i društvenom razvoju te bi mogla biti model za buduće pedagoške pristupe usmjerene na potrebe učenika.