Romos istorija atgyja: jaunimas mokosi prie Altmühl ežero!

Romos istorija atgyja: jaunimas mokosi prie Altmühl ežero!

Erlangeno-Niurnbergo Friedricho-Aleksandro universiteto (FAU) tarpdisciplininis projektas patraukia dėmesį dėl naujoviško Romos istorijos ir jaunimo švietimo derinio. 2025 m. rugpjūčio pradžioje prie Altmühlsee ežero vykusi ekspedicija subūrė vaikus ir jaunimą iš terapinių gyvenamųjų grupių, kurias valdo Rummelsberg Services for Young People (RDJ), patirti praktinio mokymosi.

Projekto vadovai prof. dr. Borisas Dreyeris iš senovės istorijos ir prof. dr. Thomas Eberle iš mokyklinio ugdymo turėjo aiškų tikslą – sukurti mokymosi aplinką, kuri ne tik perteiktų istorinių žinių, bet ir ugdytų savęs bei komandos įgūdžius. Vykdydami tokias veiklas kaip irklavimas, komandiniai pratimai ir refleksyvios diskusijos, dalyviai turėtų lavinti savo socialinius įgūdžius.

Į patirtį orientuotas mokymasis praktikoje

Patirtinis mokymasis, kaip jis buvo plėtojamas nuo aštuntojo dešimtmečio pabaigos, siekia parengti mokymo turinį taip, kad jis skatintų mąstymo procesus, emocijas ir vaizduotę. Ši didaktika atsirado kritikuojant įprastus mokymo metodus, kurie dažnai yra orientuoti į mokytoją ir nelabai orientuoti į besimokančiųjų poreikius. Didaktinis.

Altmühl ežero projektas ne tik sutelkė dėmesį į Romos istorijos turinį, bet ir suteikė jaunimui galimybę įgyti patirties už mokyklos ribų. Dalyviai aktyviai įsitraukė į įvairias veiklas – nuo ​​naujų irklų gaminimo romėnų laivui iki romėniškos duonos ir česnakų aliejaus ruošimo.

Nuo teorijos iki praktikos: romėnų kultūros įžvalgos

Be praktinių darbų, ekskursijos po Šlungenhofo jūrų centro laivų statyklą metu dalyviai sužinojo apie romėniškų valčių konstrukciją ir senovinę karinę techniką. Šios įžvalgos turėtų ne tik skatinti dalyvių švietimą, bet ir stiprinti jaunų žmonių savęs įvaizdį komandos kontekste.

Esminė ekspedicijos dalis buvo apmąstymas to, ką patyrėme. Grupė pademonstravo aukštą asmeninės atsakomybės lygį, savarankiškai keisdama sėdimų vietų išdėstymą valtyje, kad palaikytų vienas kitą. GPS duomenys dokumentavo jų komandinio darbo pažangą ir pademonstravo veiklos metu pasiektus laimėjimus.

Tolesnių veiksmų perspektyva

Teigiamas atsiliepimas apie projektą ir įgyti įgūdžiai suteikia vilčių tęsti. 2025 metų rugsėjo pabaigoje planuojamas dar vienas apsilankymas prie Altmühl ežero, kurio metu bus nuleistas naujas romėnų laivas „Alchmona rediviva“. Bus siekiama toliau gilinti jaunų žmonių įgytus įgūdžius ir stiprinti jų pasitikėjimą grupiniu darbu.

Šis istorinio mokymosi ir praktinio pritaikymo derinys atveria duris naujoms žinioms ir socialiniam vystymuisi bei gali būti būsimų pedagoginių metodų, orientuotų į besimokančiųjų poreikius, pavyzdžiu.