TUM skinner som et topuniversitet: digitaliseringsekspertise efterspurgt over hele verden!
TUM er placeret som nummer 7 i "Digital Leaders in Higher Education"-ranglisten 2025 og viser lederskab inden for digital uddannelse og innovation.

TUM skinner som et topuniversitet: digitaliseringsekspertise efterspurgt over hele verden!
Det tekniske universitet i München (TUM) har nået en 7. plads i den nuværende "Digital Leaders in Higher Education"-rangering. Dette gør TUM til det eneste universitet i EU, der kan findes i top 10. Denne placering er baseret på en analyse af universitetsgrader fra 150.000 digitale fagfolk verden over og viser kvaliteten af uddannelse inden for digitalisering. Omkring 2.000 specialister og ledere samt startup-stiftere blev undersøgt for at identificere de bedste studietilbud og kandidater. Højt TUM Universitetet rangerer 4. inden for områderne Computer Science og Digital Entrepreneurship, mens det rangerer 9. inden for Digital Transformation Management.
TUM er særligt fremhævet i uddannelse til digitale lederstillinger. Højt MGT TUM indtager endda førstepladsen på verdensplan i kategorien "uddannelse af digitale ledere", hvilket gør det til en førende institution inden for digital læring og studier. Universitetet har også etableret sig som en af de bedste adresser for ”lederkurser i digitale virksomheder”, med fokus på kandidater fra områderne business, marketing og finans.
Fremragende placeringer og elevoplevelser
Derudover rangerer TUM som nr. 13 i "Global University Employability Ranking", baseret på undersøgelser fra omkring 13.000 ledere fra over 30 lande. "CHE University Ranking" giver jævnligt TUM meget gode vurderinger med hensyn til studieforhold og kursusudbud. Denne succeshistorie understøttes af de stærke anmeldelser af TUM Campus Heilbronn, som har til formål at træne digitale tænkere, fremtidige ledere og iværksættere. Her udbydes blandt andet en Bachelor i Management & Technology og en Master i Management.
Digitaliseringen stiller universiteterne over for betydelige udfordringer, som beskrevet i debatoplægget Universitetsforum for Digitalisering præsenteres. De ændringer, som digitale medier medfører, påvirker ikke kun overførsel af viden, men også de organisatoriske strukturer inden for universiteterne. Behovet for en strategisk tilgang til digitalisering understreges for at imødekomme de øgede udfordringer som øget elevtal og diversificerede krav.
TUM yder et vigtigt bidrag til at overvinde disse udfordringer ved at udvikle praktiske løsninger og innovative tilgange til undervisning. I takt med at efterspørgslen efter kvalificerede specialister fortsætter med at stige, er fleksible og fremtidsrettede uddannelsestilbud essentielle ikke kun for at imødekomme de nuværende behov, men også for at videreudvikle den videregående uddannelsessektor som helhed. TUM viser, at man ikke kun reagerer på digitaliseringens udvikling, men også aktivt bruger sine muligheder for at redesigne uddannelserne.