Universiteit van Passau ontvangt prijs voor innovatief onderwijsprogramma!

Universiteit van Passau ontvangt prijs voor innovatief onderwijsprogramma!

Het TEFE A+ Blended Intensive Program (BIP) ontving onlangs de prestigieuze PROFFORMANCE International Higher Education Teacher Award 2024/25. Deze prijs, uitgereikt tijdens een online prijsuitreiking op 4 juni 2025, erkent de uitmuntendheid van de onderwijspraktijken en de inzet van het TEFE A+ Consortium voor de internationalisering van de lerarenopleiding. Bij dit project zijn zes Europese partneruniversiteiten betrokken, waaronder de Universiteit van Passau, die een sleutelrol speelt in de praktische uitvoering van het programma, dat internationale uitwisselings- en netwerkmogelijkheden biedt voor docenten en toekomstige docenten.

Dr. Helena Lohrová, de projectmanager, reageerde positief op de prijs en benadrukte het belang van dergelijke initiatieven. “Deze prijs is een belangrijke mijlpaal voor ons consortium en eert de creativiteit op het gebied van lerarenopleiding en internationalisering die we de afgelopen vijf jaar hebben ontwikkeld”, zei ze.

Focus op internationalisering

Het TEFE A+ programma heeft tot doel de internationalisering van de lerarenopleiding rechtstreeks in de praktijk te integreren. Door digitale en fysieke interculturele leercomponenten te combineren, creëert het programma een praktijkgericht model dat specifiek is ontworpen voor aspirant-docenten Engels in de Europese Unie. Het idee is om via International Teaching Practice (ITP) een brug te slaan tussen verschillende onderwijspartners en studenten waardevolle ervaringen te bieden die hun toekomstige carrière ten goede zullen komen.

Het initiatief maakt deel uit van het Erasmus+ KA220-HED-project en zal naar verwachting lopen tot 2026. Het consortium is van plan studenten, docenten en mentoren in de EU actief te betrekken bij de programma-activiteiten. Deze activiteiten omvatten intensieve trainingsevenementen en het creëren van stages in internationale contexten.

Hoger onderwijs in een internationale context

De internationalisering van de lerarenopleiding is de laatste tijd belangrijker geworden in Duitsland. Ruim 200.000 studenten volgen lerarenopleidingen en er is een groeiende belangstelling voor de voorbereiding op culturele diversiteit in het dagelijkse schoolleven. Universiteiten erkennen steeds meer de noodzaak om hun lerarenopleidingen te internationaliseren om hun afgestudeerden de beste voorwaarden te bieden voor een succesvolle professionele carrière.

Een deskundigengesprek dat op 11 februari 2015 in Bonn plaatsvond, bracht belangrijke facetten van deze discussie ter tafel. Holger Burckhart, vicevoorzitter van de University Rectoren Conference (HRK), riep op tot structurele veranderingen en een mentaliteitsverandering om de internationalisering van de lerarenopleiding te bevorderen. Er werden succesvolle voorbeelden uit andere Europese landen genoemd die als rolmodel konden dienen.

De universiteit die bij dergelijke initiatieven betrokken is, profiteert niet alleen van internationale uitwisseling, maar bevordert ook de permanente educatie van haar docenten door toegang tot middelen zoals het TEFE Framework, dat collaboratief internationaal leren ondersteunt.