Přístup k psychoterapii: Takto pomáháme traumatizovaným dětem!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Zjistěte, jak Univerzita v Bamberku pod vedením Prof. Dr. Cedrika Sachsera zlepšuje přístup k psychoterapii pro traumatizované děti.

Erfahren Sie, wie die Uni Bamberg unter der Leitung von Prof. Dr. Cedric Sachser den Zugang zu Psychotherapien für traumatisierte Kinder verbessert.
Zjistěte, jak Univerzita v Bamberku pod vedením Prof. Dr. Cedrika Sachsera zlepšuje přístup k psychoterapii pro traumatizované děti.

Přístup k psychoterapii: Takto pomáháme traumatizovaným dětem!

Nedávný mezinárodní informační dokument publikovaný Mezinárodní společností pro studie traumatického stresu (ISTSS) pojednává o způsobech, jak zlepšit přístup k psychoterapii založené na důkazech pro děti a dospívající, kteří zažili traumatické zážitky. Prof. Dr. Cedric Sachser z Univerzity Otto Friedricha v Bamberku byl prvním autorem tohoto důležitého článku. Ústředním zájmem je vytvořit komplexní přístup k účinným možnostem léčby, zejména pro zranitelné skupiny, jako jsou děti v péči o mládež a mladí uprchlíci.

Traumatické zážitky v dětství jsou rozšířeným problémem. Zatímco mnoho dětí se s těmito zkušenostmi vyrovnává dobře, u některých dochází k dlouhodobému psychickému poškození. Výzvy, kterým čelí kvalifikovaní pracovníci, jsou složité. Prof. Sachser zdůrazňuje naléhavost zvyšování povědomí a boření mýtů o zvládání traumatu. Kromě toho požaduje použití funkčních screeningových postupů pro včasnou detekci poruch souvisejících s traumatem a rozvoj škálovatelných nabídek terapie, jako jsou skupinové nebo digitální formáty. Relevantnost takových opatření je nesporná, zejména s ohledem na psychosociální stres, který dnes mnoho dětí zažívá.

Vědecký základ a jeho realizace

Dalším ústředním aspektem diskuse je studie BESTFORCAN na Goethově univerzitě, která se zabývá psychoterapeutickou léčbou traumatizovaných dětí. V mnoha případech nejsou příčiny psychických potíží, jako je posttraumatická stresová porucha (PTSD), léčeny v terapii podle nejnovějších vědeckých standardů. To má významné dlouhodobé důsledky, které sahají až do dospělosti, včetně závislosti, poruch příjmu potravy a dokonce i fyzických nemocí.

Projekt, který iniciovaly profesorka Regina Steil a profesorka Rita Rosner, si klade za cíl vyškolit více než 100 dětských a mládežnických terapeutů v behaviorální terapii zaměřené na trauma a zajistit, aby naučené metody byly efektivně implementovány v praxi. Patří sem i začlenění důležitých pečovatelů do terapie, což výrazně zvyšuje její efektivitu. Dalším cílem je zajistit důsledný dohled, který je nezbytný pro přizpůsobení léčby současným vědeckým standardům.

Dostupnost a podpora pro profesionály

Pro zajištění komplexní a vysoce kvalitní péče o traumatizované děti je zásadní spolupráce mezi různými institucemi. V této souvislosti hraje důležitou roli Německé centrum pro duševní zdraví (DZPG), které sídlí v Berlíně, Mannheimu, Mnichově a dalších městech. Zde se školí specialisté, aby poskytovali nezbytnou podporu a léčbu dětem a mladým lidem trpícím následky traumatických zážitků.

Informační materiál je k dispozici online a poskytuje cenné informace pro odborníky v oboru traumatické terapie. Profesorka Soraya Seedat, prezidentka ISTSS, zdůrazňuje důležitost takových dokumentů pro přístup k účinné léčbě. To dále podtrhuje důležitost spolupráce mezi výzkumem, praktickými zařízeními a rodinami.

Závěry ze studií i publikovaných prací ilustrují potřebu přístupů založených na důkazech a naléhavých opatření k udržitelnému zlepšení péče o traumatizované děti. Je důležité podporovat postižené rodiny a nabízet optimální možnosti léčby s cílem podpořit duševní zdraví mladých lidí.