التعليم المستقبلي: كيف تعزز المدارس الاستدامة والشعور بالمسؤولية

التعليم المستقبلي: كيف تعزز المدارس الاستدامة والشعور بالمسؤولية

أصبحت الأهمية المتزايدة للاستدامة في التعليم والمجتمع واضحة بشكل متزايد في هذه الأيام. غالبًا ما يرتبط هذا المصطلح بالصداقة البيئية، لكنه يذهب إلى ما هو أبعد من ذلك. ويشمل أيضًا التفكير طويل المدى والعدالة الاجتماعية والمسؤولية العالمية، مثل blog.uni-regensburg.de ذكرت. ومن أجل تشكيل مستقبل مستدام، تحتاج الأجيال القادمة إلى مهارات مهمة، بما في ذلك التعاطف، والقدرة على التعامل مع الصراع، والقدرة على تمثيل وجهات النظر بشكل مقنع.

وتلعب المدارس دوراً رئيسياً في تعزيز هذه المهارات. وينبغي النظر إلى مفهوم "التعليم من أجل التنمية المستدامة"، وهو مبادرة عالمية للأمم المتحدة، في هذا السياق. وتشارك 70 دولة بالفعل في هذه الحملة. الهدف الرئيسي للتعليم من أجل التنمية المستدامة هو تمكين الطلاب من تشكيل مستقبلهم بشكل فعال ومستقل.

دور تدريس اللغات الأجنبية

تمت مناقشة أهمية تدريس اللغة الأجنبية في التعليم من أجل التنمية المستدامة في إحدى حلقات بودكاست "Gasthörer"، حيث أدلت الدكتورة كارولا سوركامب، أستاذ تعليم اللغات الأجنبية، برأيها. وهذا يوضح أن تدريس اللغة لا ينبغي أن يعزز إتقان اللغة فحسب، بل يجب أيضًا أن يعزز تنمية المهارات المشتركة بين الثقافات والاجتماعية. وهذا يعني أن المناهج الدراسية يجب أن تدمج بشكل متزايد العناصر التي تساعد الطلاب على فهم تعقيدات التحديات العالمية.

تؤكد الأدبيات على أن تدريس اللغات الأجنبية بين الثقافات يجب أن يهدف أيضًا إلى زيادة فهم وجهات النظر المختلفة. وكما يصف بريديلا (1999) في عمله "أهداف تدريس اللغات الأجنبية بين الثقافات"، فإن الهدف ليس فقط اكتساب اللغة، ولكن أيضًا تعزيز جو التعلم المفتوح والمعزز للمعرفة.

مبادرات ووجهات نظر

أطلقت اللجنة الألمانية لليونسكو العديد من المبادرات لتعزيز التعليم من أجل التنمية المستدامة بشكل فعال. تحدد وثيقتهم "أجندة التعليم 2030" إطار عمل المؤسسات التعليمية لدعم الأهداف طويلة المدى للتعليم من أجل التنمية المستدامة. وتشمل هذه الأهداف زيادة مهارات كل من المعلمين والطلاب. تُظهر المنشورات والدراسات، مثل تلك التي أجراها Hellberg-Rode and Schrüfer (2016)، أهمية مهارات المعلمين في سياق التعليم من أجل التنمية المستدامة من أجل تزويد الطلاب بتعليم قائم على أسس جيدة.

إن العلاقة بين اللغة والثقافة والاستدامة هي عملية ديناميكية يجب تطويرها باستمرار. تتطلب التحديات التي تواجه المجتمع العالمي اتباع نهج متعدد التخصصات ينبغي دمجه في التدريب في مرحلة مبكرة. وبهذه الطريقة، لا تستطيع الأجيال القادمة اكتساب المهارات اللغوية فحسب، بل يمكنها أيضًا أن تصبح مساهمين نشطين في مستقبل مستدام.

باختصار، يمكن القول أن تدريس اللغات الأجنبية يمكن أن يقدم مساهمة كبيرة في التعليم من أجل التنمية المستدامة. وهذا يتماشى مع توصيات مؤتمر وزراء التربية والتعليم والشؤون الثقافية، التي تؤكد على أهمية التعليم المستدام ليس فقط في المجال البيئي، ولكن أيضًا في الجوانب الاجتماعية والثقافية، كما هو موضح في وثيقة KMK: kmk.org.