Пионерски семинари: ИИ и социални иновации в Инголщад!

Пионерски семинари: ИИ и социални иновации в Инголщад!

На 4 април 2025 г. в Католическия университет в Айхщет-Инголщат (KU) се проведоха различни събития като част от Деня на момичетата и момчетата. Този ден на действие играе решаваща роля в насърчаването на момичетата и момчетата да признаят силните си страни и да поемат по своя път. Дейностите, предлагани на участниците, варираха от интерактивни семинари до вълнуващи експерименти, предназначени да насърчат както любопитството, така и разбирането на икономическите взаимоотношения.

Акцент на деня беше интерактивната работилница за движение, водена от Нина Саварини. В същото време участниците получиха представа за очарователните аспекти на бизнес информационните технологии чрез експеримент, озаглавен „Как Netflix, Amazon и Co. знаят какво искаме?“ Този експеримент беше проведен от екип, състоящ се от проф. д-р Томас Сетцер, проф. д-р Надя Рей и Вероника Уаксландер под надзора и показа как алгоритмите стоят зад препоръките на тези стрийминг услуги.

Разнообразни възможности за обучение

Освен това участниците бяха интегрирани в икономически експеримент, ръководен от проф. д-р Доминика Лангенмайр. Тук те обсъдиха индивидуални решения срещу общи добри решения, използвайки тесте карти. Програмата на момчетата включваше разглеждане на кампуса Eichstätt, където те също имаха възможност да научат за различни области на приложение на психологията в социалната работа. Те проведоха малки експерименти, например върху селективното възприятие, и се занимаваха с темата за роботиката в грижите и етичните въпроси.

Денят завърши с дискусия за социалната трансформация и „новите норми“, произтичащи от настоящите развития. Училището за трансформация и устойчивост (STS) беше въведено като контактна точка за справяне с тези теми.

Изкуствен интелект в подкрепа на кариерни решения

Събитието също така подчерта значението на подготовката на младите хора за възможностите на дигиталната ера. Използването на изкуствен интелект (AI) в кариерното ориентиране е централна тема тук. Платформи за анализ като LinkedIn Career Explorer използват AI, за да анализират умения, опит и интереси, за да предоставят персонализирани препоръки за кариера. Такива технологии допълват традиционните кариерни съвети, като човешките кариерни треньори продължават да играят незаменима роля, особено в предоставянето на емоционална подкрепа на онези, които търсят съвет.

В допълнение, AI инструменти като Zety и Resume.io помагат за създаването и адаптирането на документи за кандидатстване, като правят конкретни предложения за подобрение. Интегрирането на AI може да направи откриването на нови възможности за кариера много по-лесно, докато човешкият аспект, като съпричастност и емоционално разбиране, не може да бъде заменен. Кариерният треньор играе ключова роля тук не само в оптимизирането на приложенията, но и в стратегическото планиране на допълнителни мерки за обучение, които са съобразени с индивидуалните цели.

Генеративен AI в образователен контекст

Противоречивата дискусия относно генеративния AI показва, че тази технология играе все по-важна роля в образованието. Той позволява нови дидактически подходи и спомага за облекчаване на тежестта върху учителите и учениците. Въпреки това, увереното боравене с ИИ изисква нови умения, включително разбиране на резултатите от системите с ИИ и критично изследване на рисковете като производството на невярна информация и справяне с пристрастия.

KU участва активно в по-нататъшно обучение по тези теми, за да гарантира, че учителите и учащите могат да работят компетентно с AI. Предложенията за обучение и цялостната информационна платформа за генеративния ИИ са от основно значение за подходящото справяне с възможностите и предизвикателствата на тези технологии.

Като цяло събитията за Деня на момичетата и момчетата в KU илюстрират значението на ориентираното към бъдещето образование, което взема предвид както личните силни страни, така и иновативните технологии. Учениците бяха вдъхновени да намерят своите индивидуални пътища и успешно да се ориентират в един все по-дигитален свят.