Берлинските университети реагират: Нови начини за борба с недостига на преподаватели!

Берлинските университети реагират: Нови начини за борба с недостига на преподаватели!

В момента се усеща остър недостиг на учители в цяла Германия, включително в училищата в Берлин. Тази ситуация подтикна Хумболтовия университет в Берлин (HU) да стартира нови магистърски програми с еднопредметно странично влизане за зимния семестър на 2025/26 г. Това иновативно образователно предложение е насочено специално към завършилите несвързани с преподаването курсове, които се стремят към кариера в преподаването.

Нововъведената еднопредметна магистърска степен по преподаване има за цел да послужи като отговор на съществуващия недостиг на преподаватели. HU поема ролята на пионер в Берлин чрез изпълнение на препоръките на Конференцията на министрите на образованието и културните въпроси (KMK). Целта е да се отговори на нуждата от квалифицирани учители, особено в областта на математиката, компютърните науки, природните науки и бизнес образованието (предмети MINT). Кандидатстването по програмата е възможно до 31 август 2025 г.

Съдържание на курса и набор от теми

Новите курсове се предлагат в седем дисциплини: биология, химия, френски език, компютърни науки, математика, физика и бизнес образование. Съдържанието на курса е разработено в тясно сътрудничество с отделите на факултетите. Програмата включва специализирани науки, специализирана дидактика и образователни науки, както и практически училищни стажове, които обхващат теми като включване, медийно образование и образование за демокрация.

Курсът има за цел да подготви бъдещите учители за предизвикателствата на ежедневния училищен живот и да даде възможност за безпроблемен преход към подготвителната служба в Берлин. Студенти от други федерални провинции също имат възможност да кандидатстват по новите програми, което допълнително увеличава обхвата на инициативата.

Политическа подкрепа и бъдещи перспективи

Необходимостта от такива програми се подкрепя и от политици, включително съобщението на Кристин Щрайхерт-Кливот, председател на Конференцията на министрите на образованието и културните въпроси, за отваряне на нови пътища в преподаването. Те имат за цел да привлекат учители с различни биографии към учителската професия и да улеснят страничното навлизане. В Саксония-Анхалт например се въвежда двойна програма за обучение на учители, която насърчава практическия опит.

Подобряването на обучението на учителите е от съществено значение, за да се отговори на все по-сложните изисквания на училищата, особено с оглед на нарастващия брой ученици и разширяването на целодневните училища. Според проучване на Forsa 60% от директорите на училища отчитат увеличение на учителите с дълготрайни заболявания, което допълнително изостря проблема с недостига на учители.

Новите Q-Masters по един предмет са част от цялостна стратегия за увеличаване на броя на завършилите преподаватели и са предназначени да подобрят устойчиво както качеството, така и количеството на учителите. Въпреки това има критики към новите дуални програми и въвеждането на еднопредметни учители. От Асоциацията за образование и възпитание (VBE) виждат рискове в това. Министърът на образованието Карин Приен обаче подчертава, че тези подходи създават допълнителни възможности, без да пренебрегват основното обучение на учителите.

С тези нови магистърски програми Професионалното училище по образование (PSE) на HU разработи ориентиран към бъдещето модел, който има значително влияние върху съвременното обучение на учители в Берлин. Въпроси относно образователните програми могат да бъдат насочени към Ан-Катрин Либш и Магнус Джон.