Berlínské univerzity reagují: Nové způsoby, jak bojovat s nedostatkem učitelů!

Berlínské univerzity reagují: Nové způsoby, jak bojovat s nedostatkem učitelů!

Akutní nedostatek učitelů je v současnosti pociťován v celém Německu, včetně škol v Berlíně. Tato situace přiměla Humboldtovu univerzitu v Berlíně (HU) k zahájení nových jednooborových magisterských studijních programů s postranním vstupem pro zimní semestr 2025/26. Tato inovativní vzdělávací nabídka je zaměřena speciálně na absolventy kurzů nesouvisejících s výukou, kteří usilují o učitelskou kariéru.

Nově zavedené jednooborové magisterské studium učitelství má sloužit jako odpověď na stávající nedostatek učitelů. HU přebírá v Berlíně průkopnickou roli implementací doporučení Konference ministrů školství a kultury (KMK). Cílem je uspokojit potřebu kvalifikovaných učitelů zejména v oblasti matematiky, informatiky, přírodních věd a obchodní výchovy (předměty MINT). Přihlášky do programu jsou možné do 31. srpna 2025.

Obsah předmětu a rozsah předmětů

Nové kurzy jsou nabízeny v sedmi oborech: biologie, chemie, francouzština, informatika, matematika, fyzika a obchodní vzdělávání. Obsah předmětu byl vypracován v úzké spolupráci s katedrami fakult. Program zahrnuje odborné vědy, odbornou didaktiku a pedagogické vědy a také praktické školní stáže, které pokrývají témata jako inkluze, mediální výchova a výchova k demokracii.

Cílem kurzu je připravit budoucí učitele na výzvy každodenního školního života a umožnit bezproblémový přechod do berlínské přípravné služby. Možnost přihlásit se do nových programů mají i studenti z jiných spolkových zemí, což dále zvyšuje dosah iniciativy.

Politická podpora a vyhlídky do budoucna

Potřebu takových programů podporují i ​​politici, včetně oznámení Christine Streichert-Clivot, předsedkyně Konference ministrů školství a kultury, otevřít nové cesty do výuky. Ty mají přilákat učitele s různými životopisy k učitelské profesi a usnadnit boční vstup. Například v Sasku-Anhaltsku se zavádí duální program vzdělávání učitelů, který podporuje praktické zkušenosti.

Pro splnění stále složitějších požadavků škol, zejména s ohledem na zvyšující se počet studentů a rozšiřování celodenních škol, je nezbytné zlepšit přípravu učitelů. Podle průzkumu Forsa 60 % ředitelů škol uvádí nárůst učitelů s dlouhodobě nemocnými, což problém s nedostatkem učitelů dále prohlubuje.

Nové jednooborové Q-Masters jsou součástí komplexní strategie zvyšování počtu absolventů ve výuce a mají trvale zlepšovat kvalitu i kvantitu učitelů. Nicméně nové duální studijní programy a zavedení jednooborových učitelů jsou kritizovány. Asociace pro vzdělávání a výchovu (VBE) v tom vidí rizika. Ministryně školství Karin Prien však zdůrazňuje, že tyto přístupy vytvářejí další příležitosti, aniž by zanedbávaly základní přípravu učitelů.

Prostřednictvím těchto nových magisterských studijních programů vyvinula HU's Professional School of Education (PSE) model orientovaný na budoucnost, který má významný vliv na moderní vzdělávání učitelů v Berlíně. Otázky týkající se studijních programů můžete směřovat na Ann-Cathrine Liebsch a Magnus John.