Berlīnes universitātes reaģē: jauni veidi, kā cīnīties ar skolotāju trūkumu!

Berlīnes universitātes reaģē: jauni veidi, kā cīnīties ar skolotāju trūkumu!

Akūts skolotāju trūkums šobrīd ir jūtams visā Vācijā, tostarp Berlīnes skolās. Šī situācija ir pamudinājusi Berlīnes Humbolta universitāti (HU) uzsākt jaunas viena priekšmeta sānu ieejas maģistra grāda programmas 2025./26. gada ziemas semestrī. Šis novatoriskais izglītības piedāvājums ir īpaši paredzēts ar mācīšanu nesaistītu kursu absolventiem, kuru mērķis ir pedagoģiskā karjera.

Jaunieviestais viena priekšmeta maģistra grāds pedagoģijā iecerēts, lai kalpotu kā atbilde uz pastāvošo skolotāju trūkumu. HU Berlīnē uzņemas celmlauža lomu, īstenojot Izglītības un kultūras ministru konferences (KMK) ieteikumus. Mērķis ir apmierināt vajadzību pēc kvalificētiem skolotājiem, jo ​​īpaši matemātikas, informātikas, dabaszinātņu un uzņēmējdarbības izglītības jomā (MINT priekšmeti). Pieteikšanās programmai iespējama līdz 2025. gada 31. augustam.

Kursa saturs un priekšmetu klāsts

Jaunie kursi tiek piedāvāti septiņās disciplīnās: bioloģijā, ķīmijā, franču valodā, datorzinātnēs, matemātikā, fizikā un biznesa izglītībā. Kursa saturs tika izstrādāts ciešā sadarbībā ar fakultāšu katedrām. Programma ietver specializētās zinātnes, specializētās didaktikas un izglītības zinātnes, kā arī praktiskās skolas prakses, kas aptver tādas tēmas kā iekļaušana, mediju izglītība un demokrātijas izglītība.

Kurss ir paredzēts, lai sagatavotu topošos skolotājus ikdienas skolas dzīves izaicinājumiem un nodrošinātu netraucētu pāreju uz Berlīnes sagatavošanas dienestu. Arī studentiem no citām federālajām zemēm ir iespēja pieteikties jaunajām programmām, kas vēl vairāk palielina iniciatīvas sasniedzamību.

Politiskais atbalsts un nākotnes izredzes

Šādu programmu nepieciešamību atbalsta arī politiķi, tostarp Izglītības un kultūras ministru konferences prezidentes Kristīnes Streihertes-Klivo paziņojums par jaunu ceļu pavēršanu pedagoģijā. Tie paredzēti, lai skolotāja profesijai piesaistītu skolotājus ar dažādu biogrāfiju un atvieglotu ieiešanu no sāniem. Piemēram, Saksijā-Anhaltē tiek ieviesta duāla skolotāju apmācības programma, kas veicina praktisko pieredzi.

Skolotāju apmācības uzlabošana ir būtiska, lai apmierinātu arvien sarežģītākas skolu prasības, jo īpaši ņemot vērā pieaugošo skolēnu skaitu un visas dienas skolu paplašināšanos. Saskaņā ar Forsa aptauju 60% skolu direktoru ziņo, ka ir palielinājies to skolotāju skaits, kuriem ir ilgstošas ​​slimības, kas vēl vairāk saasina skolotāju trūkuma problēmu.

Jaunie viena priekšmeta Q-Masters ir daļa no visaptverošas stratēģijas, lai palielinātu absolventu skaitu pedagoģijā, un to mērķis ir ilgtspējīgi uzlabot gan skolotāju kvalitāti, gan kvantitāti. Tomēr kritika izskan par jaunajām duālajām studiju programmām un viena priekšmeta skolotāju ieviešanu. Izglītības un audzināšanas biedrība (VBE) tajā saskata riskus. Tomēr izglītības ministre Karīna Priena uzsver, ka šīs pieejas rada papildu iespējas, neatstājot novārtā skolotāju pamatapmācību.

Ar šīm jaunajām maģistra studiju programmām HU's Profesionālā izglītības skola (PSE) ir izstrādājusi uz nākotni orientētu modeli, kas būtiski ietekmē mūsdienu skolotāju apmācību Berlīnē. Jautājumus par grādu programmām var uzdot Ann-Cathrine Liebsch un Magnus John.