Дигитални опасности: Ето как защитаваме децата от кибертормоз и реч на омразата!

Дигитални опасности: Ето как защитаваме децата от кибертормоз и реч на омразата!

В един все по-дигитален свят децата и младите хора растат с различни възможности и рискове. Според изследване на Технически университет в Берлин, подизследователският проект „Безопасност за децата в дигиталния свят“ (SIKID Psychology) включва подробно изследване на рисковете от онлайн взаимодействие. Фокусът е особено върху явления като кибертормоз, онлайн реч на омразата, секстинг без съгласие и киберруминг. Тези рискове често са трудни за прогнозиране и възникват спонтанно, особено сред по-младите потребители.

Проучванията показват, че много млади хора срещат трудности при разпознаването и уважителното реагиране на опасни взаимодействия онлайн. Тези открития са обобщени в книгата „Кибертормоз, реч на омразата, секстинг и киберруминг – рискове от онлайн взаимодействие за деца и млади хора от психологическа гледна точка“. Тази работа разглежда различните рискове, които възникват в различните възрастови групи, тяхното разпространение и възможните стратегии за превенция и интервенция.

Възрастови групи и специфични рискове

Децата на възраст между 6 и 10 години са особено засегнати от кибергруминг. Тези заплахи нарастват значително за възрастовата група от 11 до 14 години, докато младите хора на възраст от 15 до 18 години все повече се сблъскват с секстинг без съгласие и онлайн реч на омраза. Ясно е, че разбирането на социалните взаимодействия и свързаните с тях рискове нараства с възрастта.

Изследванията също така подчертават, че младежите, които действат като странични наблюдатели, могат да помогнат на засегнатите; обаче, те често имат нереалистични очаквания за това, което могат да направят. Освен това в немскоговорящите страни липсват теоретично базирани програми за превенция, които да обхващат всички аспекти на рисковете от онлайн взаимодействие. За да се противодейства на това, е разработена образователната програма „FairNetzt: Standing един за друг, вместо да гледаме“, която е насочена към младежи на възраст от 11 до 17 години.

Превенция и интервенция

“FairNetz” мотивира младите хора да се намесват активно и да насърчават просоциалните ценности. Тази програма може да се използва в училища и младежки заведения, предлага практически упражнения и материали за около десет до дванадесет седмични сесии и е достъпна безплатно за учители, възпитатели и специалисти по социална работа в училище.

Проблемът с кибертормоза и речта на омразата не се ограничава само до определена възрастова група. потребителско образование.de подчертава, че привлекателността на интернет за децата и младите хора, особено по-възрастните, предлага както възможности за комуникация, така и платформи за вредно поведение. Учителите трябва да са по-наясно с проблема и да прилагат подходящи концепции за превенция.

Ефектите от кибертормоза могат да бъдат сериозни. Учениците често не могат да направят разлика между кибертормоз и реч на омразата; и двете поведения често се възприемат като омразни. Според проучването на JIM около една трета от 12-19-годишните казват, че познават някой, който е бил тормозен онлайн, докато 8% самите са били тормозени. Смята се, че около 500 000 млади хора в Германия са засегнати, което може да доведе до сериозни емоционални и психологически последици.

Социална отговорност и необходимост от действие

Необходимостта от насърчаване на социални структури, които засилват разбирането на многообразието, става все по-спешна. Публикуването на систематичен преглед изяснява целта за разработване на стратегии, които предприемат действия срещу омразни идеологии. Подчертава се също значението на онлайн интервенциите и програмите за насърчаване на разнообразието и чувствителността.

Училищата трябва да изберат научно обосновани подходи за превенция, които могат да доведат до трайна промяна в използването на социалните медии. Необходими са финансови и времеви ресурси за разработване на цялостна концепция за обучение и подкрепа по медийна грамотност. Ангажиментът към положителната дигитална комуникация изисква сътрудничеството на всички участници, за да се защитят и подкрепят ефективно децата и младите хора.