Digitális veszélyek: Így óvjuk meg a gyerekeket az internetes zaklatástól és a gyűlöletbeszédtől!

Digitális veszélyek: Így óvjuk meg a gyerekeket az internetes zaklatástól és a gyűlöletbeszédtől!

Az egyre inkább digitálissá váló világban a gyerekek és fiatalok sokféle lehetőséggel és kockázattal nőnek fel. A kutatás szerint Berlini Műszaki Egyetem, a „Safety for Children in the Digital World” (SIKID pszichológia) részkutatási projekt az online interakciós kockázatok részletes vizsgálatát tartalmazza. A hangsúly különösen az olyan jelenségeken van, mint az internetes zaklatás, az online gyűlöletbeszéd, a beleegyezés nélküli szexting és az internetes bánásmód. Ezeket a kockázatokat gyakran nehéz előre megjósolni és spontán módon kialakulni, különösen a fiatalabb felhasználók körében.

Tanulmányok azt mutatják, hogy sok fiatalnak nehézséget okoz az online veszélyes interakciók felismerése és tiszteletteljes reagálása. Ezeket az eredményeket az „Internetes zaklatás, gyűlöletbeszéd, szexting és internetes hálóteremtés – a gyermekek és fiatalok online interakciós kockázatai pszichológiai szempontból” című könyv foglalja össze. Ez a munka a különböző korcsoportokban előforduló különböző kockázatokkal, azok elterjedtségével, valamint a lehetséges megelőzési és beavatkozási stratégiákkal foglalkozik.

Korcsoportok és speciális kockázatok

A 6 és 10 év közötti gyermekeket különösen érinti az internetes szobahasználat. Ezek a fenyegetések jelentősen megnövekednek a 11 és 14 év közötti korosztályban, miközben a 15 és 18 év közötti fiatalok egyre gyakrabban szembesülnek beleegyezés nélküli szextingtel és online gyűlöletbeszéddel. Nyilvánvaló, hogy a társadalmi interakciók és a kapcsolódó kockázatok megértése az életkorral növekszik.

A kutatás arra is rávilágít, hogy a kívülállóként fellépő fiatalok segíthetnek az érintetteken; azonban gyakran irreális elvárásaik vannak azzal kapcsolatban, hogy mit tehetnek. Emellett a német nyelvű országokban hiányoznak az elméleti alapú prevenciós programok, amelyek az online interakciós kockázatok minden aspektusát lefednék. Ennek ellensúlyozására dolgozták ki a „FairNetzt: Kiállni egymásért figyelés helyett” című oktatási programot, amely a 11 és 17 év közötti fiatalokat célozza meg.

Megelőzés és beavatkozás

A „FairNetz” motiválja a fiatalokat az aktív beavatkozásra és a proszociális értékek előmozdítására. Ez a program iskolákban és ifjúsági intézményekben használható, gyakorlati gyakorlatokat és anyagokat kínál körülbelül tíz-tizenkét heti foglalkozáshoz, és ingyenesen elérhető a tanárok, oktatók és az iskolai szociális munkával foglalkozó szakemberek számára.

Az internetes zaklatás és a gyűlöletbeszéd problémája nem csak egy bizonyos korcsoportra korlátozódik. fogyasztói oktatás.de hangsúlyozza, hogy az internet vonzereje a gyermekek és fiatalok – különösen az idősebbek – számára egyaránt kínál kommunikációs lehetőségeket és platformokat a káros viselkedéshez. A tanároknak jobban tudatában kell lenniük a problémának, és megfelelő prevenciós koncepciókat kell alkalmazniuk.

Az internetes zaklatás következményei súlyosak lehetnek. A diákok gyakran nem tudnak különbséget tenni az internetes zaklatás és a gyűlöletbeszéd között; mindkét viselkedést gyakran gyűlöletkeltőnek érzékelik. A JIM tanulmány szerint a 12-19 évesek körülbelül egyharmada nyilatkozott úgy, hogy ismer valakit, akit zaklatás érte az interneten, míg 8%-uk maga is zaklatás áldozata volt. Becslések szerint Németországban körülbelül 500 000 fiatal érintett, ami súlyos érzelmi és pszichológiai következményekkel járhat.

Társadalmi felelősségvállalás és cselekvési igény

Egyre sürgetőbbé válik a sokszínűség megértését erősítő társadalmi struktúrák támogatásának szükségessége. A kiadvány a szisztematikus áttekintés tisztázza a gyűlöletkeltő ideológiák ellen fellépő stratégiák kidolgozásának célját. A sokszínűség és érzékenység előmozdítását célzó online beavatkozások és programok fontosságát is kiemelik.

Az iskoláknak olyan tudományosan megalapozott prevenciós megközelítéseket kell választaniuk, amelyek tartós változást hozhatnak a közösségi média használatában. Pénzügyi és időbeli erőforrásokra van szükség a médiaműveltség oktatásának és támogatásának átfogó koncepciójának kidolgozásához. A pozitív digitális kommunikáció iránti elkötelezettséghez minden érintett együttműködésére van szükség a gyermekek és fiatalok hatékony védelme és támogatása érdekében.