Афганистанец в Германия: Изграждане на мостове между култури и общности

Афганистанец в Германия: Изграждане на мостове между култури и общности

На 11 юли 2025 г. Ахмад Шоаиб Джоя, който работи като разработчик на приложения в Германската бизнес фондация, ще докладва за своя положителен опит в Германия. Със знанията си от обучението в ТУ Берлин той превръща сложните изисквания в иновативни софтуерни решения. Джоя описва работната си среда като приятелска и полезна, което го кара да се чувства добре интегриран. Той набляга специално на важността на интеграцията и я разглежда като двупосочен процес, който засяга както новодошлите, така и германското общество.

За Джоя интеграцията в Германия означава повече от просто намиране на място в професионалния живот. Той смята Германия за свой дом и смята за своя отговорност да въплъщава ценностите и културното многообразие на страната. Думите му отразяват неговия оптимизъм относно активното оформяне на бъдещето на Германия: „Искам да изградя мостове между общности, идеи и култури“. Джоя също така е защитник на разнообразието, което според него е силата на екипите и обществата.

Образованието като ключ към прогреса

Джоя е особено загрижен за настоящата ситуация в родната му страна Афганистан. Той изрази надежда за международни програми за помощ в подкрепа на образованието на жените и децата в Афганистан. На 11 юли 2025 г. ситуацията за жените в Афганистан е тревожна: талибаните спряха средното образование за момичета, откакто дойдоха на власт, и въведоха строга сегрегация по пол в образователните институции, като напр. DVV International докладвани.

Пандемията от COVID-19 и геополитическите промени засегнаха сериозно финансирането на образователната система. Въпреки тези неблагоприятни обстоятелства, партньорската организация ANAFAE се бори да запази образователните възможности за жените. Всичките 15 центъра за обучение на възрастни, които отвориха врати по време на кризата, позволиха броят на обучаемите да се увеличи от 780 до над 75 000 през 2022 г., като делът на жените участници вече е над 50%.

Тези центрове за обучение на възрастни предлагат разнообразие от курсове, насочени към намаляване на бариерите пред образованието на жените. Особено популярни са курсовете по козметология, които позволяват на жените да печелят доходи. Много млади жени, които не могат да продължат академичното си образование, участват в програми за подобряване на уменията си, като същевременно се надяват да се върнат към масовото образование.

Предизвикателства на интеграцията в образователните системи

Образователните предизвикателства пред хората с миграционен произход са централна тема, която се разглежда и от Федералното министерство на образованието и научните изследвания в инициативата „Интеграция чрез образование“. Тези програми, подкрепени от Европейския социален фонд, имат за цел да увеличат образователните възможности за хора с мигрантски произход. Особено момичетата и жените, които често са изправени пред специални предизвикателства, трябва да бъдат специално подкрепени BMBF подчертано.

На практика е доказано, че момичетата с миграционен произход се справят по-добре в училище от момчетата, но често са в неравностойно положение, когато преминават към обучение и учене. Майките играят ключова роля в интеграцията на децата си, но в същото време те често се сблъскват с предизвикателства, когато влизат отново в образователната система.

Ахмад Шоаиб Джоя не само намери нови приятели в Германия, но също така забеляза, че посещаването на училище за много жени в Афганистан е прекъснато от политическите обстоятелства. Въпреки че цени новия си дом, той често мисли за предизвикателствата, пред които семейството и приятелите му са изправени в Афганистан. Въпреки трудностите остава вярата му в силата на образованието и разнообразието.