Afghánec v Německu: Budování mostů mezi kulturami a komunitami

Afghánec v Německu: Budování mostů mezi kulturami a komunitami

Ahmad Shoaib Joya, který pracuje jako vývojář aplikací v German Business Foundation, bude 11. července 2025 referovat o své pozitivní zkušenosti v Německu. Se svými znalostmi ze studia na na TU Berlín převádí komplexní požadavky do inovativních softwarových řešení. Joya popisuje své pracovní prostředí jako přátelské a užitečné, díky čemuž se cítí dobře integrovaný. Klade důraz zejména na důležitost integrace a chápe ji jako obousměrný proces, který se týká jak nově příchozích, tak německé společnosti.

Pro Joyu znamená integrace v Německu víc než jen hledání místa v profesním životě. Německo považuje za svůj domov a považuje za svou odpovědnost ztělesňovat hodnoty a kulturní rozmanitost země. Jeho slova odrážejí jeho optimismus ohledně aktivního utváření budoucnosti Německa: "Chci stavět mosty mezi komunitami, myšlenkami a kulturami." Joya je také zastáncem diverzity, o které věří, že je silnou stránkou týmů a společností.

Vzdělání jako klíč k pokroku

Joya je obzvláště znepokojen současnou situací v jeho domovské zemi Afghánistán. Vyjádřil naději na mezinárodní programy pomoci na podporu vzdělávání žen a dětí v Afghánistánu. 11. července 2025 je situace žen v Afghánistánu alarmující: Taliban od nástupu k moci zastavil středoškolské vzdělávání dívek a zavedl přísnou genderovou segregaci ve vzdělávacích institucích, jako je např. Mezinárodní DVV hlášeno.

Pandemie COVID-19 a geopolitické změny vážně zasáhly do financování vzdělávacího systému. I přes tyto nepříznivé okolnosti partnerská organizace ANAFAE bojuje za udržení vzdělávacích příležitostí pro ženy. Všech 15 středisek vzdělávání dospělých, která byla otevřena během krize, umožnilo zvýšit počet studentů ze 780 na více než 75 000 v roce 2022, přičemž podíl žen je nyní více než 50 %.

Tato centra vzdělávání dospělých nabízejí řadu kurzů zaměřených na snižování bariér ve vzdělávání pro ženy. Obzvláště oblíbené jsou kurzy kosmetologie, které ženám umožňují vydělávat si. Mnoho mladých žen, které nemohou pokračovat ve svém akademickém vzdělávání, se účastní programů na zlepšení svých dovedností a doufají, že se vrátí do hlavního vzdělávacího proudu.

Výzvy integrace do vzdělávacích systémů

Vzdělávací výzvy pro osoby s migračním pozadím jsou ústředním tématem, kterým se zabývá také Spolkové ministerstvo školství a výzkumu v iniciativě „Integrace prostřednictvím vzdělávání“. Tyto programy podporované Evropským sociálním fondem mají za cíl zvýšit příležitosti ke vzdělávání pro lidi z migračního prostředí. Zvláště by měly být podporovány dívky a ženy, které často čelí zvláštním problémům BMBF zdůraznil.

V praxi se ukázalo, že dívky z migračního prostředí dosahují lepších výsledků ve škole než chlapců, ale jsou často znevýhodněny při přechodu do odborné přípravy a studia. Matky hrají klíčovou roli v integraci svých dětí, ale zároveň často čelí výzvám při opětovném vstupu do vzdělávacího systému.

Ahmad Shoaib Joya si v Německu nejen našel nové přátele, ale také si všiml, že školní docházka mnoha žen v Afghánistánu byla přerušena politickými okolnostmi. I když oceňuje svůj nový domov, často přemýšlí o výzvách, kterým čelí jeho rodina a přátelé v Afghánistánu. Navzdory obtížím zůstává jeho víra v sílu vzdělání a rozmanitosti.