En afghaner i Tyskland: Bygge broer mellem kulturer og samfund

En afghaner i Tyskland: Bygge broer mellem kulturer og samfund

Den 11. juli 2025 vil Ahmad Shoaib Joya, der arbejder som applikationsudvikler hos German Business Foundation, berette om sin positive oplevelse i Tyskland. Med sin viden fra at studere på TU Berlin han konverterer komplekse krav til innovative softwareløsninger. Joya beskriver sit arbejdsmiljø som venligt og hjælpsomt, hvilket får ham til at føle sig godt integreret. Han lægger særlig vægt på vigtigheden af ​​integration og ser det som en tovejsproces, der påvirker både tilflyttere og det tyske samfund.

For Joya betyder integration i Tyskland mere end blot at finde en plads i det professionelle liv. Han betragter Tyskland som sit hjem og ser det som sit ansvar at legemliggøre landets værdier og kulturelle mangfoldighed. Hans ord afspejler hans optimisme om aktivt at forme Tysklands fremtid: "Jeg vil bygge broer mellem fællesskaber, ideer og kulturer." Joya er også en fortaler for mangfoldighed, som han mener er en styrke for teams og samfund.

Uddannelse som nøglen til fremskridt

Joya er især bekymret over den aktuelle situation i sit hjemland Afghanistan. Han udtrykte sit håb om internationale hjælpeprogrammer til støtte for uddannelse af kvinder og børn i Afghanistan. Den 11. juli 2025 er situationen for kvinder i Afghanistan alarmerende: Taliban har stoppet ungdomsskoleuddannelsen for piger, siden de kom til magten og indført streng kønsopdeling i uddannelsesinstitutioner, som f.eks. DVV International rapporteret.

COVID-19-pandemien og geopolitiske ændringer har alvorligt påvirket finansieringen af ​​uddannelsessystemet. På trods af disse ugunstige omstændigheder kæmper partnerorganisationen ANAFAE for at opretholde uddannelsesmuligheder for kvinder. Alle 15 voksenuddannelsescentre, der åbnede under krisen, har gjort det muligt for antallet af elever at stige fra 780 til over 75.000 i 2022, hvor andelen af ​​kvindelige deltagere nu er over 50 %.

Disse voksenuddannelsescentre tilbyder en række kurser, der har til formål at reducere barrierer for uddannelse for kvinder. Kurser i kosmetologi er særligt populære, der giver kvinder mulighed for at tjene en indkomst. Mange unge kvinder, der ikke er i stand til at fortsætte deres akademiske uddannelse, deltager i programmer for at forbedre deres færdigheder, mens de håber på at vende tilbage til almindelig uddannelse.

Udfordringer ved integration i uddannelsessystemerne

De uddannelsesmæssige udfordringer for mennesker med migrationsbaggrund er et centralt emne, som også tages op af Forbundsministeriet for uddannelse og forskning i initiativet "Integration through Education". Disse programmer, støttet af Den Europæiske Socialfond, har til formål at øge uddannelsesmulighederne for mennesker med indvandrerbaggrund. Især piger og kvinder, som ofte står over for særlige udfordringer, bør støttes specifikt BMBF understreget.

I praksis har det vist sig, at piger med migrationsbaggrund klarer sig bedre i skolen end drenge, men ofte er dårligere stillet, når de skal over på uddannelse og studier. Mødre spiller en nøglerolle i integrationen af ​​deres børn, men samtidig møder de ofte udfordringer, når de kommer ind i uddannelsessystemet igen.

Ahmad Shoaib Joya fik ikke kun nye venner i Tyskland, men bemærkede også, at skolegangen for mange kvinder i Afghanistan blev afbrudt af de politiske omstændigheder. Mens han sætter pris på sit nye hjem, tænker han ofte på de udfordringer, hans familie og venner står over for i Afghanistan. Trods vanskelighederne forbliver hans tro på styrken af ​​uddannelse og mangfoldighed.